第四单元　神州音韵（二））《姑苏行》+《斑鸠调》课件　2022-2023学年人教版音乐七年级下册　

欢迎进入音乐课堂 安老师制作 《枫桥夜泊》- 张继 江枫渔火对愁眠 月落乌啼霜满天 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 2 1、《姑苏行》是一首笛子独奏曲，旋律优美亲切，风格典雅、节奏轻松明快，如同一幅描绘江南美景的水墨画卷。 2、曲式为"慢(A)--快(B)--慢(A')"加引子组成的三段体结构：引子+A+B+A',段落非常清晰。 3、乐曲采用昆曲音调，具有浓郁的江南风味。技巧采用的是江南丝竹中典型的"颤、叠、赠、打"的手法，手指要灵活并具有弹性。同时，要求气息饱满、流畅;音色上要追求"润、厚、松"与甜美。 姑苏行 1924年出生于山东威海。中国近现代作曲家，演奏家。 他在民族乐器方面是位多面手，六十年代他采用了江南民歌和昆曲音调为素材，创作并演奏了《姑苏行》和《脚踏水车唱丰收》并由此而享誉笛坛。 江先渭 笛子简介 曲笛和梆笛的区别： （1）曲笛用于南方昆曲等戏曲的伴奏，因盛产于苏州，故又有“苏笛”之称。曲笛主要演奏江南丝竹音乐，因为多演奏昆曲，所以称为曲笛，曲风以悠扬、抒情为主，音色低沉，技巧多用打音，颤音，震音。 （2）梆笛因伴奏梆子戏曲而得名。梆笛短小，梆笛多演奏北方民歌，曲风欢快，音色明亮，多用花舌，吐音，垛音等技巧。 大部分笛子是竹制的，是古老的汉族乐器，也是汉族乐器中最具代表性、最有民族特色的吹奏乐器。笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，中国竹笛一般分为南方的曲笛、北方的梆笛。 6 引子-散板 　　　　宁静的引子，散板。其音乐表现的是一个“晨”字。力度弱起渐强，旋律音域由低向高进行，如旭日渐渐东升，描写出了江南春早、万物荣欣、一派祥和的迷人景象。 A 段：抒情优雅的行板 　 这里的演奏要突出一个“行”字，而且是优雅、欣然的“行”，游人进入园林后边走边看，脚步悠然而轻松，欣赏美景时发自内心的愉悦之情。速度稳健而流畅。指法上，强调江南丝竹中颤、叠、赠、打手法的运用。 B 段：热情小快板 热情起伏较大的小快板。其演奏要突出一个“舞”字，舞榭歌台上的“舞”、花园中万紫千红的“舞”、游人心中心神荡漾的“舞”，亦有音乐与演奏技法上的“舞”；手指灵巧、富有弹性，仿佛在笛上“舞”动。应突出一种优雅的“舞感”，和A段在节奏和旋律上有了鲜明的对比 。 A'段：稍慢的行板 A主题的再现，速度比A部更趋舒缓 音乐中表现的是一个“归”字，如同夕阳西下，游人念念不舍地归去。演奏手法上仍采用“颤、叠、赠、打”的技法，但气息应柔和一些并逐渐减弱，直至曲终。 曲式结构：带引子三段体结构（引子+A+B+A') 在此输入您的封面副标题 段 落 速 度 情 绪 散 板 宁 静 抒情的行板 优雅、抒情 热情的小快板 愉悦、旋律起伏、流动 稍慢的行板 旋律婉转动听，使人久久沉浸在美景中，流连忘返，令人寻味。 引 子 A B A' 11 完整聆听《姑苏行》 思考： 乐曲描绘了什么样的情景？ 速度上有什么变化？ 你有什么情绪感受？ 思考： 乐曲描绘了什么样的情景？ 速度上有什么变化？ 你有什么情绪感受？ 12 春暖花开，春回大地，虫鸟争鸣的欣欣形容的音乐画面。 歌曲表现了一幅怎样的音乐画面？ 下滑音 方言 衬词 衬词和方言在歌曲中的作用有哪些？ 是作品情绪、情感的延续 体现了歌曲的地方特色和民族韵味 练声： 视唱旋律 要求：腹式呼吸，利用腹部的 力量让歌唱具有弹性 练声： 要求：深呼吸缓慢吐气；歌唱的连贯、流畅 长音：四拍 长音要唱几拍？ 思考： 歌曲中，是否7个基本音都有出现？歌曲的结束音是什么？ 没有出现fa和xi--歌曲的旋律写作运用了民族五声音阶 do—re—mi—sol—la 宫 商 角 徵 羽 结束音是sol--歌曲是民族五声徵调式 民族五声调式的旋律写作手法，凸显了民歌作品的民族韵味 请你找一找： 作品中，出现次数最多的乐句是哪一句？ 歌曲的旋律用了“重复”的创作手法 视唱主题旋律，思考： 乐句的情绪是怎样的？ 哪些节奏的频繁运用给你这样的听觉效果？ 前八后十六 连续的十六分音符 前八后十六 连续的十六分音符 具有赣南地区风格特点的特色旋律音 知识点总结： 歌曲《斑鸠调》的音乐情绪 ，为我们展现了春日里斑鸠欢歌的画面。旋律通过节奏