第七课 共奏和谐乐章 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．报名成为志愿者，为封控小区运送物资……面对新冠疫情，广大团员青年主动应战，他们用实际行动展现了（ ） ①自信自强的青春态度②朝气蓬勃的创造热情③依法办事的法治意识 ④顾全大局的集体观念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．关于个人生活节奏和集体旋律的说法，正确的是： ①当个人的节奏与集体旋律和谐时，可以顺利融入集体 ②当个人的节奏与集体旋律不和谐时，需要调整个人的节奏 ③角色之间的冲突可能会带来烦恼 ④当个人的节奏与集体旋律不和谐时，需要调整集体的节奏 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 3．下列对于小群体的认识正确的是（ ） ①在小群体中，同伴之间更容易相互理解②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏 ③小群体必然会发展成小团体主义④小群体的存在只有坏处没有好处 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列生活情景与价值判断对应正确的是（ ） 序号 生活情景 价值判断 ① 以大成为代表的“三人场”轻常在课堂上顶撞老师 是小团体主义的表现 ② 小明平常喜欢赖床，上学总是迟到 应修改集体规则以满足个性化需求 ③ 七年级（1）班在广泛征求同学们意见的基础上制定了值日班长制度 美好集体是民主的、公正的 ④ 小飞通过探索，发明了可移动原液装置 个人可以脱离集体实现人生理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．同学们进入初中后，会发现本班内有许多同学和自己有许多共同的地方。比如，来自同一所小学，有着相似的兴趣和爱好等等。正是这些共同之处有助于我们 A．形成共同的兴趣和爱好 B．增进彼此的了解和认识，共同进步，和谐相处 C．成为生活的强者 D．实现人生的理想 6．节奏是自然、社会和人的活动中与韵律结伴而行的有规律的变化。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律认识不正确的是（ ） A．个人节奏与集体旋律永远是一致的 B．当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们可以顺利融入集体 C．当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏 D．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 7．小磊在班里有一帮铁哥们儿，他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互帮助，不准出卖朋友。一次，其中一人在校外参与打架，学校进行调查时，小磊“如约”帮他隐瞒。老师知道真实情况后，严厉批评了小磊，小磊却坚持认为自己是在维护集体利益。小磊的做法（ ） A．正确，他能坚持正确的行为，坚持集体主义 B．错误，他虽然坚持了原则，但是非不分 C．正确，他与“哥们”的友谊是江湖义气 D．错误，他维护的是小团体的不正当利益 8．在集体生活中，当我们身边出现了沾染江湖义气的小团体时，下列说法正确的是（ ） ①小团体主义有利于加深同学间真挚的友谊 ②明辨是非、坚持集体主义，反对小团体主义 ③成员之间的友谊沾染上江湖义气，有利于集体发展，应当支持小团体主义 ④小团体主义不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益，我们应反对小团体主义 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 9．小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有（ ） ①在小群体中可以相互接纳，相互欣赏②成员中不再有矛盾和冲突③成员可以体会到归属感和安全感④容易滋生小团体主义思想 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 10．小美是学校礼仪队员，多次出色完成学校安排的礼仪接待工作。近日，学校将举办开放日，队长因人员轮换和训练等原因，安排小美做后勤工作。小美很生气，认为队长看不起她。对此，我们可以合理建议小美（ ） A．拒绝队长安排，不再为学校作贡献 B．把问题推给老师，让老师介入干涉 C．维护个人需要，敢于与队长起冲突 D．反思个人的意愿，理解集体的安排 11．在班集体中，当我们的个人意愿与班集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是（ ） ①维护自己的利益，集体利益与个人没有关系②理解并遵守集体规则 ③坚持个人利益服从集体利益④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 12．在很多情况下，人们很容易把小群体和小团体主义混淆。下列观点错误的是（ ） ①小群体一定会与集体的共同要求产生矛盾 ②小群体和小团体主义只是形式上的区别，没有本质上的不同 ③要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义 ④小团体主义是集体主义的