第五章 第1节　基因突变和基因重组-2022-2023学年新教材高中生物必修2【南方凤凰台·5A新学案】人教版2019（课件）

第5章 基因突变及其他变异 第1节　基因突变和基因重组 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 5A新学案 生物·必修2 1 知识目标 素养目标 1. 结合实例，分析基因突变的原因(重点)； 2. 说明基因突变是DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变(重点)； 3. 阐明基因突变的意义(重难点)； 4. 分析细胞癌变的原因，阐述癌细胞的主要特征； 5. 阐明基因重组的实质、意义 生命观念：分析基因突变和基因重组的意义，认识到遗传伴随着变异，初步感受生物进化观； 科学思维：通过基因突变的特点，辩证地认识生命过程的意义；通过吸烟与肺癌的相关资料，了解因果关系与相关性的区别和联系； 科学探究：通过镰状细胞贫血和结肠癌的实例，培养从宏观(疾病)到微观(分子水平)分析的能力； 社会责任：联系癌变机理，倡导健康生活、远离致癌因子 南方凤凰台 · 5A新学案 生物·必修2 2 核心概念 1. 基因突变的实例1：镰状细胞贫血 (1) 镰状细胞贫血病因的图解(缬氨酸的密码子：GUG) (2) 圆饼 镰刀 A U A T 缬氨酸 核心概念 2. 3. 基因突变的实例2：结肠癌发生的原因 替换 增添 碱基序列 生长和增殖 活性过强 细胞凋亡 蛋白质活性 核心概念 4. [连线]诱发基因突变的因素 核心概念 5. 基因重组 有性生殖 真核 非等位基因 非姐妹染色单体 控制不同性状 基因型 生物多样性 核心概念 [概 念 辨 析] (1) 基因突变的方向是由生物生存的环境决定的。( ) (2) 染色体DNA分子中碱基序列发生改变一定会引起基因突变。( ) (3) 突变基因控制合成的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变。( ) (4) 癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞容易扩散并无限增殖。( ) (5) 与癌变有关的基因只存在于癌细胞中。( ) (6) 病毒、大肠杆菌及动物和植物都可发生基因突变。( ) (7) 基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因。( ) × × √ × × √ × 核心概念 目标导学 9 1. 教材P81“图5－2”“思考·讨论”—— 基因突变的原因及类型 (1) 据图分析基因突变的机理 目标一　基因突变 目标导学 (1) ①②③表示的引起基因突变的因素分别是____________、____________、____________。 (2) ④⑤⑥分别表示的基因突变类型是________、________、________。 (3) 为什么在细胞分裂的间期易发生基因突变？ 细胞分裂的间期进行DNA复制，DNA复制时需要解旋成单链，单链DNA容易受到内、外因素的影响而发生碱基的改变。　 物理因素 生物因素 化学因素 增添 替换 缺失 目标导学 2. 教材P80“问题探讨”、P83“相关信息”—— 基因突变的特点和应用 (1) 航天育种属于________育种。诱导因素________(选填“能”或“不能”)决定基因突变的方向。 (2) 基因C可以突变成为c1、c2或c3，C、c1、c2、c3之间也可以相互突变，如下图所示： ①C、c1、c2、c3在染色体上的位置________(选填“相同”或“不相同”)，它们______(选填“能”或“不能”)相互看作等位基因。 提示：基因突变是基因内部碱基对的改变，基因在染色体上的位置并没有改变，所以它们的位置相同，相互之间互为等位基因。 诱变 不能 相同 能 目标导学 ②图示体现了基因突变的特点是____________________。 ③如果基因C突变为c1时，性状并没有改变，推测可能的原因有_____________ ______、____________；发生在基因的非编码序列，如非编码区和内含子部分，等等。 (3) 诱变育种的原理是____________；方法是__________________；优点是__________________________________；缺点是______________________________ ___________________________________________。 不定向性和随机性 密码子的简 并性 隐性突变 基因突变 物理或化学方法 提高突变率，大幅度改良某些性状 有利变异少，需大量处理实验材 料；诱变的方向和性质不能控制，具有盲目性 目标导学 ◄方法规律►显性突变和隐性突变的判断方法 (1) 理论依据 (2) 判定方法 ①选取突变体与其他已知未突变体(即野生型)杂交，根据子代性状表现判断。 a. 若后代全为野生型，则突变性状为隐性。 b. 若后代全为突变型，则