内容正文:
化学探究题之混合物中各成分的探究(四)
1.某些食品包装袋内的干燥剂(主要成分为CaO)使用一段时间后,会发现干燥剂颗粒黏在一起成为块状。同学们在老师的指导下,对干燥剂的成分进行了探究。
【提出问题】白色块状固体的成分是什么?
【查阅资料】Ca(OH)2微溶于水,CaCO3难溶于水。
【猜想假设】同学们猜想该固体中含有CaO、Ca(OH)2中的一种或两种,某些同学猜想还可能含有其他物质。
【实验1】
(1)小明同学取固体样品于试管中,滴加少量水,用手触摸试管外壁,感觉试管外壁发热,则小明同学认为样品中一定含有 。
【实验2】
(2)小亮同学另取固体样品于烧杯中,加入足量的水后过滤,取少量滤液于试管中,向其中通入 气体,滤液变浑浊,则小亮同学认为样品中一定含有Ca(OH)2。
【实验3】
(3)小刚同学取少量实验2中的滤渣,加入足量的稀盐酸。观察到有气泡产生,产生气泡的化学方程式表示为 。
【反思评价】
(4)同学们经过讨论,认为小亮同学的结论不合理,理由是 。
【拓展延伸】
(5)工业上,煅烧石灰石可制得生石灰。化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑,如果要制取5.6t氧化钙,需要碳酸钙的质量是多少?(写出完整计算过程)
2.化学课上老师关于酸和碱的反应做了演示实验,实验过程如下:
“取3mLNaOH溶液于试管中,逐滴加入稀盐酸,振荡,观察到无明显现象。”
对于上述无明显现象的反应,为了证明反应的发生,于是在老师的指导下,依据反应前后溶液的酸碱性会产生变化,重新设计实验,实验过程如下:
实验步骤
实验现象
①取3mLNaOH溶液于试管中,滴入1﹣2滴
溶液变红
②逐渐往①中加入稀盐酸,振荡
解释与结论:指示剂的颜色变化说明碱溶液与滴入的酸溶液发生了化学反应。
实验结束后,老师提出问题,上述试管中溶液的溶质是什么呢?请各学习小组展开讨论,按照科学探究步骤完成探究。
【作出猜想】
猜想一:
猜想二:NaCl、HCl
猜想三:NaCl、NaOH
有同学提出猜想三不合理,原因是
【实验探究】
分组
实验步骤
实验现象
结论
A
用胶头滴管吸取少量待测液滴在pH试纸上
pH=2
猜想二成立
B
取少量待测液于试管中,加入氧化铜粉末
猜想二成立
C
取少量待测液于试管中,逐滴加入硝酸银溶液
产生白色沉淀
猜想二成立
【反思与评价】
①同学经过讨论认为,C小组的实验不合理,请你用方程式解释不合理的原因: 。
②该实验中,因为盐酸过量导致废液偏酸性,应将废液处理后再倒入下水道。
3.同学们学习了盐的化学性质后,对碳酸钠和稀盐酸反应后试管中残留废液进行探究。认为除了氯化钠可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
【提出问题】废液中所含溶质是什么?
【猜想与假设】
(1)猜想Ⅰ:只有NaCl;
猜想Ⅱ:NaCl、Na2CO3和HCl;
猜想Ⅲ:NaCl和HCl;
猜想Ⅳ: 。
【交流讨论】
(2)经过讨论,甲组同学认为,猜想 是错误的,原因是 (用化学方程式回答)。
【实验与结论】
(3)甲组同学先将少量废液滴入试管中,然后滴入酚酞溶液,现象为 ,原因是 ,则猜想Ⅳ正确。乙组同学将少量废液滴入试管中,然后滴入氯化钡溶液,现象为 ,则猜想Ⅳ正确。
【拓展与应用】
(4)若想验证猜想Ⅲ正确,可选择的试剂有 (填字母序号)。
A.紫色石蕊溶液
B.铁粉
C.氢氧化钠溶液
D.碳酸钾溶液
(5)若猜想Ⅲ正确,想得到废液中的氯化钠固体,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只需对废液进行 操作即可。
(6)若猜想Ⅲ正确,将废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是 。
4.金属铁及其制品是现代生活中不可缺少的材料和工具,在生产和生活中的应用极为广泛。请用所学化学知识回答下列问题:
Ⅰ.铁与铁的化合物
(1)金属在生产和生活中有着广泛的用途,铁是目前世界上使用最多的金属。如图是铁原子的结构示意图,其最外层电子数为 。
(2)铁的化合物在现代更多领域发挥着重要作用其中碳酸亚铁(FeCO3)不溶于水,可作补血剂,服用后与胃酸反应生成的物质被人体吸收,能促进血红蛋白的生成,写出碳酸亚铁与胃酸反应的化学方程式 。
Ⅱ.钢铁的冶炼
《天工开物》中记载的“炒钢法”,该方法的生产过程如图所示。
资料:潮泥灰主要成分是石灰石。
(3)在炼铁炉中鼓入的空气与矿物逆流而行的目的是 。
(4)不断翻炒液态生铁,是为了降低 元素的含量。
Ⅲ.金属的锈蚀
(5)铁生锈的原理:
写出Fe(OH)2转化为Fe(