第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 测试题 一、选择题 1．高尔基说过;"像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明的人应当团结在一起。"这因为（ ） A．人类要过群居生活 B．个人的力量是有限的，而集体的力量是强大的 C．个人没有力量，集体才有力量 D．只有团结才能获得成功 2．某班有一个出了名的“小帮派”。帮派中的几个人都听“大哥”的指挥；他们“重义气”，如果有人受欺负了，大家都替他出头；他们不爱学习，不守班级纪律，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱，老师批评他们搞小群体主义。老师这样说的依据是（ ） ①他们中的成员团结一心、一切行动听指挥②他们步调一致、方向明确、团结协作 ③他们帮助朋友，肯为朋友两肋插刀④他们有不良行为，与班级氛围格格不人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。进行这方面培训的原因最可能是（ ） A．小群体是由志趣相投、生活背景类似的同学组成的 B．小群体最终都会走向与集体要求相冲突的结局 C．小群体都能融入班集体生活，更愿意积极参与班级建设 D．班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用 4．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。下列语句能够体现上述观点的是（ ） A．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 B．落红不是无情物，化作春泥更护花 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．独木孤单难成行，滴水集成汇海洋 5．在为期两天的市内研学旅行活动中，原本从不做家务的乐乐，学会了洗衣、泡面，还能帮助同学收拾凌乱的房间。这表明集体生活能够（ ） ①培养我们负责的态度和能力②决定我们生命与成长的方向 ③塑造改变每个人的兴趣爱好④帮助我们发展个性完善自我 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称为“共生效应”。“共生效应”告诉我们（ ） ①任何事业的成功都离不开合作②要学会在竞争中有合作，合作中竞争③竞争是社会前进发展的动力④个人竞争力是我们立足社会的重要条件 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 7．习近平总书记在2022年新年贺词中讲到：从年头到年尾，农田、企业、学校、医院、军营、科研院……大家忙一年了，付出了，奉献了，也收获了。在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个坚忍不拔、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有日新月异的发展，有传承的事业，这告诉我们（ ） ①人多一定力量大，人多势必好办事②集体共同愿景的实现需要每个人的努力奋斗 ③国家力量是强大的，个人的力量微不足道④我们要增强报效祖国的使命感和责任感 A．②④ B．②③④ C．③④ D．①③④ 8．道德与法治课上，为了弄清小群体和小团体主义的联系和区别，同学们纷纷发表了自己的看法。以下认识错误的是（ ） ①志趣相投的同学在一起，肯定会形成小团体主义 ②小群体会跟集体的要求产生矛盾，必须反对小群体 ③在集体生活中我们要坚持正确行为，反对小团体主义 ④小群体如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．美好集体离不开共同的愿景，这是因为（ ） ①集体愿景是集体的精神动力之源②愿景是推动集体发展的内驱力③共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取④愿景有力，集体就能成为美好集体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。下列不能体现集体荣誉的是（ ） A．小亮等同学自发组织辅导本班学习困难同学功课的活动 B．小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾放在其他班级的卫生区 C．校运动会长跑比赛中，同学们期望本班取得良好的成绩 D．同学们积极地为班级参加“校园板报展”献计 11．某班围绕“个人利益与集体利益不冲突”（正方）和“个人利益与集体利益相冲突”（反方）辨题展开辩论。以下选项中，适合作为正方辩词的内容有（ ） ①维护集体利益，个人利益才能得到保障②个人与集体的需要不同是导致冲突的原因 ③个人利益与集体利益本质上是一致的④维护集体利益就要放弃个人利益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．《旧唐书·魏徵传》中唐太宗提到魏徵时说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这告诉我们( ) ①人与人之间的差异是我们发现和完善自己的“明镜” ②生活中我们要学会照镜子、正衣冠 ③包容他人的不同,学习他人的优