第六单元可能性（课件）四年级上册数学苏教版

六、可 能 性 苏教版四年级上册 1.摸 球 游 戏 导入 兔爸爸 兔妈妈 兔宝宝会是什么颜色的呢？ 导入 教学目标 1.知道有些事情是的结果是确定的，有些事情的结果是随机的、不确定的。 2.能用“可能性”的知识去解决简单的实际问题。 3.在本节课的学习过程中，感受到合作学习的乐趣，培养合作学习的意识。 重点，我们要理解 难点，我们要知道为什么 设置提纲 1.猜一猜，我们通过摸球游戏10次摸出球的颜色分别会是怎么样的？ 2.想一想，我们在摸球游戏中要注意些什么？ 第1组 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 第2组 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 第3组 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 第4组 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 第5组 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 小组合作 第1组 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 同学们认真观察表格 第2组 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 同学们认真观察表格 第3组 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 同学们认真观察表格 第4组 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 同学们认真观察表格 第5组 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 同学们认真观察表格 1.每次摸出来的球有可能是什么颜色？ 2.摸出黄球和红球的次数一定一样多吗？ 3.摸出球的颜色是确定的吗？ 引发思考 通过各小组的摸球结果，你发现了什么？ 在这样的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个颜色的球？摸出的一定是红球吗？为什么？ 试一试 每次摸出的，不是这个红球，就是那个红球，因此摸出的一定是红球。 如果口袋里只放了2个黄球，可能摸出红球吗？为什么？ 例1 试一试 这两个游戏有什么不同？ 独立思考 点拨归纳 一定能摸出黄球 一定摸不出红球 确定事件 有可能摸出红球， 也有可能摸出黄球。 不确定事件 点拨归纳 有些事件的发生是确定的，要么一定发生，要么一定不发生，这样的事件又 称为确定事件；有些事件的发生是不确定的，可能发生，也可能不发生，这样的 事件又称为不确定事件。 明天会下雨 可能会下，也可能不会下 不确定事件 太阳从东方升起 一定从东方升起 确定事件 抛一枚骰子得到7点 一定不会是7点 当堂检测 连一连 一定是蓝球 可能是蓝球 不可能是蓝球 当堂检测 想一想，每次口袋里可以放什么球？ 任意摸出一个， 不可能是绿球。 任意摸出一个， 可能是绿球。 任意摸出一个， 一定是绿球。 巩固提高 1号袋 3号袋 2号袋 哪个袋子更容易摸出黄球？哪个袋子更容易摸出红球呢？ 1号袋更容易摸出红球呢还是黄球呢？2号袋一定摸出黄球吗？ 课堂小结 这节课我们都了解了哪些知识？ 这节课，我们通过摸球游戏，了解到事件发生的情况有的时候是随机的、不 确定的，有时候是确定的。猜测的结果和实际发生的结果有时候是不一定一样的， 我们应当正确看待生活中的一些可能性。 $