第13课 香港和澳门的回归-【巧备课】2022-2023学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

中国近代史 第13课 香港和澳门的回归 初中历史·八年级下册 视频导入：1997年7月1日香港回归真实影像！ 港、澳回归问题的由来 香港 香港问题由来 1842年《南京条约》割香港岛； 1860年《北京条约》割九龙司； 1898年《展拓香港界址专条》强租新界。 澳门 澳门问题由来 1553年葡萄牙人强行进入澳门； 1557年贿赂明朝官员，取得在澳定居权； 1887年强迫清政府签订《北京条约》。 目标导航 标准解读 学习要点：“一国两制”；香港、澳门的回归。 学习提示：理解实现祖国完全统一是中华民族的共同心愿。 知识结构 二、香港和澳门回归祖国 三、保持香港、澳门长期繁荣稳定 一、“一国两制”的构想 4 一、“一国两制”的构想 一、“一国两制”的构想 1、背景： [1]港澳台问题都是需解决的历史遗留问题； [2]维护祖国和中华民族根本利益出发； [3]进入改革开放新时期，综合国力增强。 香港 澳门 台湾 2、概况： （1）提出： 80年代初 邓小平 针对台湾问题提出 （2）含义： 一国：中华人民共和国（前提与核心） 两制：①大陆实行社会主义制度（主体） ②港澳台实行资本主义制度（补充） 相关事实：邓小平多次系统阐述“一国两制”的构想。他提出，“我国政府在一九九七年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变，香港可以继续同其他国家和地区保持和发展经济关系。……北京除了派军队以外，不向香港特区政府派出干部。 3、意义： ①完成祖国统一大业的基本方针； ②基本政治制度之一。 教学视频：3分钟快速看懂香港历史！ 二、香港和澳门回归祖国 二、香港和澳门回归祖国 1、依据： 中英、中葡分别签署关于香港、澳门问题的联合声明。 1982 1987 1982年英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈 谈判焦点 主权问题 中国：国防外交必须由中央直接管辖掌握，中央一定要在香港驻军 撒切尔：“三个条约有效论” 邓小平：主权问题不容谈判 英国：不要派解放军驻守香港 英国提出“以主权换治权” 中国：制度问题： 一国两制 教学视频：邓小平霸气谈判香港回归 2、回归概况： （1）香港： 1997年7月1日 香港回归祖国 （2）澳门： 1999年12月20日 澳门回归祖国 相关史事 1997年6月30日23时59分，在中英香港政权交接仪式上，英国国旗和香港旗缓缓降落。它标志着英国在香港一个半世纪的殖民统治结束了。这时，距7月1日0时只差几秒，全场一片肃穆。0时整，激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏响雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起。全场沸腾了。许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄像机的镜头争相记录下这一庄严的历史时刻。 教学视频：澳门回归概况 3、管理： 分别成立香港特别行政区政府和澳门特别行政区政府 4、影响： 标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 材料研读 回顾中国近现代历史，想一想：为什么香港能够顺利回归？ ①中国综合国力增强，国际地位提高； ②“一国两制”构想的正确指导： ③中华民族的共同心愿； ④中英双方的共同努力；等等。 香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。 ——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》 三、保持香港、澳门长期繁荣稳定 三、保持香港、澳门长期繁荣稳定 1、实践： （1）方针： “一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、“高度自治”。 （2）经济： 加强经贸人文纽带 （3）立法： 2020年 《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》 相关史事 中共十九届四中全会通过的决定指出，“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举；必须坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 3、影响： [1]香港经济保持较快增长，国际金融、航运、贸易中心地位不断巩固。 [2]澳门经济发展水平居全球前列，社会事业迈上新台阶。 [3]香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面。 知识拓展 根据“一国两制”的构想，回归后的香港特别行政区和澳门特别行政区可以有自己的区旗、区徽。香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代