精品解析：广东省茂名市高州市十校联盟2022-2023学年九年级下学期月考语文试题

2022-2023学年度第二学期第七周素养展评 九年级语文科试卷(A卷) 说明： 1.全卷共8页，满分120分，考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、积累运用（30分） 1. 默写古诗文。 （1）_________，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）荡胸生曾云，_________。（杜甫《望岳》） （3）我报路长嗟日暮，_______，______。（李清照《渔家傲》） （4）白居易在其《卖炭翁》中以具体的动作描写，表现太监及其爪牙仗势凌人、蛮不讲理的诗句是：_______，______。 （5）_______，______，_______，______，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）_______，______。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié（ ）。 （2）“万美之中秋为最”，当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋林愈发显出她的xiù qí（ ）与挺拔，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。 （3）孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn（ ）的神气。 （4）如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuī máo qiú cī（ ）之人。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ） A. 或问表曰：“祢衡戏谑主公，何不杀之？”表曰：“祢衡数辱曹操，操不杀者，恐失人望；故令作使于我，欲借我手杀之，使我受害贤之名也。” B. 秦王政本就是宏才大略,不拘泥常规的君王,他就是喜欢听这离经叛道的东西,所以他非要听高渐离的音乐。 C. 推介会上，知识渊博的高主任引经据典，高谈阔论，博得满堂喝彩。 D. 这句信手拈来的话，既包含了写信人的某种遗憾，也包含对他那位极为敏感的朋友的亲热的挪揄。 4. 下列病句修改不正确的一项是（ ） A. 他如果不能实事求，事业就会受到损失。（将“如果”调整到“他”前)。 B. 这篇文章不仅文不对题，而且错字连篇，实在不知如何评分。（把“文不对题”与“错字连篇”交换位置） C. 曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。（在“也是”前加上“演这个角色”） D. 在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革明确意见。（删掉“关于”） 5. 请根据提示完成下列学习任务。 （1）任务一：下图是当代书法家程文哲创作的一幅行书作品，书写内容为五代李煜的词作《相见欢》，请你根据相关的知识为其断句（加上合适的标点符号），并以楷书抄写在以下横线上。 ______________ （2）任务二：下列是小说《简·爱》主人公简·爱生活过的地方，按情节发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①芬丁庄园 ②沼泽山庄 ③桑菲尔德庄园 ④盖茨海德府 ⑤洛伍德学校 ⑥山村小学 A. ④⑤③⑥①② B. ④⑤③②⑥① C. ⑤④③②⑥① D. ⑤④③⑥①② （3）任务三：比较阅读有助于提高阅读鉴赏能力。结合原著相关内容，分析《儒林外史》中沈琼枝和简·爱共同的“个性”。 二、阅读（40分） 阅读下面的文字，完成小题。 （甲）鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 6. 解释文中加点词语的意思。 （1）二者不可得兼 （2）故不为苟得也 （3）乡为身死而不受 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。