第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．初一女生顾琴经常感慨“如果我是个男生就好了，就会拥有体力上的优势，可以像班里那些男孩一样去探险、登高、打篮球......”同班男生马伟常常抱怨：“当男孩太累了，要是自己是个女孩就好了，女孩难过了可以哭，男孩要是掉泪，会被骂没有男子汉气概......”如何正确看待性别角色，你认为下列哪些观点可以帮助说服他们 ①要平静而欣然地接受自己的性别角色②男生就是比女生强③男生女生各有优势和不足④女生就是比男生强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．传统观点认为，男生勇敢、独立、性格刚毅、富有竞争性，但有时粗枝大叶；女生温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅，但有时娇弱依赖。对性别角色的认知，你认为错误的是（   ） A．男生女生的生理特征是与生俱来的，我们应平静的接受 B．性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 C．男生女生各自拥有自身的性别优势，促进异性之间的交往 D．男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短 3．朝阳学校某班的元旦晚会上，女同学用优美的歌声和舞蹈让男同学刮目相看，而男生在晚会上小品的幽默以及晚会结束后积极打扫卫生的表现也让女生钦佩。这表明（ ） A．男生不如女生 B．男生女生拥有不同的性别优势 C．男生女生相互关爱 D．男生女生要互助合作 4．仔细阅读小福和小闽的谈话，认真分析他们讨论的话题是（ ） 小福说：我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维能力强、独立、责任感强 小闽说：我们女生细心、温柔、善良、观察能力强、善于记忆、体贴 A．男生女生各有优势 B．男生女生要正常交往 C．男生女生性别有差异 D．男生比女生更加优秀 5．有人评价中国女子跳水队：巾帼不让须眉，为国争光圆梦国际赛场。这让我们悟道（ ） A．男女生在生理方面存在差异 B．练跳水的姑娘都身强力壮 C．不应过于受性别刻板印象的影响 D．女性比男性更能为国争得荣誉 6．某校开展“我是劳动小能手”包饺子比赛，小组内力气大的男生帮忙剁肉馅、擀饺子皮……手巧的女生帮忙切菜丝、包馅料、捏花边……最终同学们都愉快、顺利地完成了比赛。可见，男生女生（ ） ①可以优势互补 ②兴趣爱好不尽相同 ③可以互助共进 ④通过努力超越对方 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对此，下则说法正确的是（ ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应勉强接受 B．男生女生拥有各自的性别优势，我们要学会优势互补 C．要敢于发表不同观点，敢于对不合理的事情说“不” D．我们要正确认识性别角色，努力发挥自身潜能 8．日常生活中，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。下列行为表现值得肯定的有（ ） ①力力是个男生，但由于娇生惯养，遇事总是撒娇任性，逃避责任 ②娜娜是个女生，在父母的培养下，独立性强，遇事总是积极想办法 ③浩浩是个男生，由于家庭变故，他承担起许多家务，学会做饭、缝补 ④轩轩跑步摔跤大哭，雷雷嘲笑他不像男生，认为男生不管遇到什么事都不能哭 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．一些同学在异性面前，产生自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，这种现象是 A．自尊和自信的表现 B．青春期心理萌动的表现 C．早恋的表现 D．成熟表现 10． 到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是（ ） ①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己 ③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥 ④男女生的性别差异只表现在生理上 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要（ ） ①具有强烈的责任意识②具有爱他人的能力③需要彼此深入地了解④需要具有共同的生活理想 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 12．对下列漫画评论正确的是（ ） A．支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸 B．中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的 C．男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象 D．校方的做法过激，否定了异性交往的意义，要引导 13．临近初中毕业，小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生