第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习 一、选择题 1．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，这里指（ ） ①引领我们成长②每个人在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 ③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．②③④ 2．小闽在作文中写道：“我喜欢我的班级，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在美好的集体更容易（ ） ①感受到集体生活的美好和温暖②将自身利益置于集体利益之上 ③因为尊重个性不同而产生冲突④让成员体验到归属感、安全感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．2022年1月6日，在女足亚洲杯决赛中，在上半场落后两球的情况下，凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏，以比分32力克纬国队，时隔16年再夺亚洲杯冠军。这表明（ ） A．人多力量大，集体力量取决于成员数量的多少 B．集体力量是强大的，集体利益和个人利益总是一致的 C．集体合作要发挥每个人的最大作用，彰显个人英雄主义 D．美好集体是有共同目标、分工明确、善于合作的整体 4．学校是我们生活的集体。在学校中，每个人承担的责任不同。例如，校长负责管理学校，老师负责教育学生，学生负责学习知识等。每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明（ ） ①承担责任是个人有所成就的基础②承担责任是集体发展的必要前提 ③学校那么多人，没必要人人都承担责任④承担责任就意味着只有付出，没有收获 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 5．当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（ ） ①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难 ②良好的合作能创造竞争中的双赢 ③具有合作意识能使合作者取长补短，有利于进步与发展 ④当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 6．美好集体是我们共同学习和生活的精神家园。某校九年级1班学生在“建设美好班集体”的主题活动中，向全体学生发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ） ①共商共议，集体商定班级规则 ②互相尊重，同学之间友好相处 ③顾全大局，充分彰显集体主义④自我管理，只做个人分内之事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．关于集体生活，下列说法正确的是（ ） ①每个人都有过集体生活的情感需要 ②集体生活要求步调一致，大大限制了成员个性的发挥 ③每个人都希望自己归属某一个或多个集体 ④美好的集体既有合作也有竞争 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 8．在争创文明班级的活动中，九年级（1）班的同学协力同心，每个人都以“做最好的自己”的姿态投入，最终如愿以偿，这说明该班同学深知（ ） ①竞争必须遵守规则，认同规则②合作必须相互配合、主动作为 ③融入先进的集体就能茁壮成长④集体的发展需要每个成员的自觉愿望和自主行动 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 9．在社会生活中，我们不仅要树立合作意识，增强团队精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。与人合作的首要原则是 A．合理分工、科学计划 B．有效指挥、相互配合 C．承担责任、履行义务 D．真诚合作、公平公正 10．小倩给校长写了一封信，在信中，她根据自己所在班级存在的问题，给学校提出了一些工作建议。他的做法遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。对此，下列看法正确的是（ ） A．小倩不热爱班集体，危害了班集体 B．小倩承担责任，尽力建设美好集体 C．小倩讨厌集体，故意揭露班集体的问题 D．班上同学的做法是维护集体荣誉的表现 11．八年级（5）班很让班主任张老师头疼，班上的许多同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；上课时经常有同学交头接耳，影响老师讲课。为了改变现状，张老师和同学们应该（ ） ①共同确定每个人的愿景和目标 ②共同创造和谐美好的集体氛围③共同商定集体的规则与制度 ④共同确定集体的目标和追求 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 12．在学校中，每个人承担的责任不同。例如，校长负责管理学校，老师负责教育学生，学生负责学习知识等，每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明 （ ） A．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B．集体的事务，无论大小都要认真对待，必须做好 C．承担责任意味着压力和付出，没有收获 D．学校那么多人，领导者承担责任就好，没必要人人都承