第六单元名著导读《西游记(6-10回)》课件（共38张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级上册

精读和跳读 整本书阅读：《西游记》 阅读要点 故事情节 人物形象 环境描写 艺术手法 主题思想 第六回 检查预习：请概括本回主要内容。 提示： 必须包含两个要素:人物+事情 二郎神擒拿孙大圣 第六回 检查预习： 1.观世音全名叫什么？他的大徒弟法名什么，原名什么，是谁的儿子， 使用的兵器叫什么？ 2.观音保举谁擒拿大圣，此人和玉帝什么关系？他手下都有谁？ 3.二郎神姓什么？他曾用斧劈什么山救母？ 4.二郎神和大圣斗法时，二人是如何变化的？ 5.大圣变为土地庙，露出了什么破绽，让二郎神发现？ 6.哪位神仙，用什么兵器助二郎神擒住了大圣？ 第六回 检查预习： 1.南海普陀落伽山大慈大悲救苦救难灵感观世音菩萨 惠岸行者 托塔李天王的二儿子 混铁棍 2.显圣二郎真君 玉帝外甥 梅山六兄弟和一千二百草头神 3.杨 杨戬 桃山 4.大圣： 麻雀-大鹚老-鱼儿-水蛇-花鸨-土地庙-二郎神 二郎神：饿鹰儿-大海鹤-鱼鹰-灰鹤-现原身-原身--原身 5.尾巴变作旗杆，竖在后面 6.太上老君 金刚琢（金刚套) 第六回 合作探究：这段文字用什么方法读？ ▲菩萨道：“妖猴是何出处？”玉帝道：“妖猴乃东胜神洲傲来国花果山石卵化生的。当时生出，即目运金光，射冲斗府。始不介意，继而成精，降龙伏虎，自削死籍。当有龙王、阎王启奏。朕欲擒拿，是长庚星启奏道：‘三界之间，凡有九窍者，可以成仙。’朕即施教育贤，宣他上界，封为御马监弼马温官。那厮嫌恶官小，反了天宫。即差李天王与哪吒太子收降，又降诏抚安，宣至上界，就封他做个‘齐天大圣’，只是有官无禄。他因没事干管理，东游西荡。朕又恐别生事端，着他代管蟠桃园。他又不遵法律，将老树大桃，尽行偷吃。及至设会，他乃无禄人员，不曾请他；他就设计赚哄赤脚大仙，却自变他相貌入会，将仙肴仙酒尽偷吃了，又偷老君仙丹，又偷御酒若干，去与本山众猴享乐。” 跳读 第六回 精彩赏析：这段文字好在哪里？请任选角度赏析。 ▲真君与大圣斗经三百馀合，不知胜负。那真君抖搜神威，摇身一变，变得身高万丈，两只手，举着三尖两刃神锋，好便似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠，望大圣着头就砍。这大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条如意金箍棒，却就如昆仑顶上的擎天之柱，抵住二郎神：唬得那马、流元帅，战兢兢，摇不得旌旗；崩、芭二将，虚怯怯，使不得刀剑。 修辞：比喻、夸张 描写角度：正面侧面描写相结合 场面描写：写出了二人战斗的惊心动魄 句式：对称句 第六回 精彩赏析：读了这段文字，你有什么样的启发？（结合书中具体情节） ▲却说真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！……大圣听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。 示例：行事千万要保持冷静，心慌则意乱，意乱则事不成。 第六回 分组讨论：你觉得玉帝对大圣的处置合理吗？请说明原因。 ▲天师启奏道：“四大天王等众已捉了妖猴齐天大圣了。来此听宣。”玉帝传旨，即命大力鬼王与天丁等众，押至斩妖台，将这厮碎剁其尸。 明确：①出示观点，观点须明确，不能中立。②分析原因。 第七回 检查预习：请概括本回主要内容。 提示： 必须包含两个要素:人物+事情 悟空逃出八卦炉 悟空大闹天宫 悟空被压五行山下 第七回 检查预习： 1.太上老君住的宫殿叫什么？玉帝住在哪个宫殿？ 2.大圣在八卦炉中躲在哪个方位？被炼了多少天？ 3.如来带着哪两位弟子随行擒拿大圣？如来住的地方叫什么？ 4.玉皇大帝修炼了多少年？ 5.大圣被压的山叫什么名字，为何叫这个名字？ 6.本回中唐僧师徒出现的第二人是谁？天庭的庆祝大会叫什么？ 7.五行山监押大圣的神灵都是谁？饥渴时大圣吃喝什么？ 第七回 检查预习： 1.兜率宫 凌霄宝殿 2.巽位 七七四十九天 3.阿傩、迦叶二尊者 灵山雷音寺 4.1750劫*129600年=226800000 5.五行山，五指化成的金木水火土五座联山 6.天蓬 安天大会 7.土地神祇 五方揭谛 饥食铁丸，渴饮铜汁 第七回 合作探究：大圣的金刚之躯的如何炼成的？请从书中找出答案。 ▲话表齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑刳，莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。又着雷部众神，以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道：“万岁，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？” 太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹，——我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，煅成一块，所