7.3 重力 课件 -2022-2023学年人教版物理八年级下册

7.3 重力 复习检测： 1. 力的概念？ 2. 力的三要素？ 3. 用什么工具来测力的大小？ 使用时注意事项？ 4. 力的示意图: 衣服上的水 跳 伞 熟 了 的 苹 果 总 是 向 地 面 下落． 水为什么总是从高处往低处流呢 　分析归纳出 　一切物体在失去支持的时候都要向地面降落． 　　这是因为地球对它周围的物体有吸引力，能把它们拉向地面． ！ ！ 一、重力的概念 地球 1、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。符号：G 重力产生的原因：由于地球 的吸引 重力的施力物体是什么？ 思考： 地球附近有没有不受到重力作用的物体？ 注意:地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。这些物体都受重力 如果世界没有重力将会怎样 如果没有重力，可能会出现怎样的场景？ 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同,举起他们的感受也不同。 二、重力的大小与质量的关系 （1）提出问题： （2）作出假设： 重力的大小跟什么因素有关系？ 重力的大小跟物体的质量有关？ （3）设计实验： 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 13  （4）进行实验： 实验记录表格 （5）分析论证： 次数 1 2 3 质量m（kg） 重力G（N） 重力/质量 即G/m（N/kg） 9.8 9.8 9.8 0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47 15  画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为纵坐标） 实验结论： （1）物体受到的重力大小跟它的质量成 ______关系。 （2）物重跟质量的比约等于_________。 正比 　10 N/kg m/kg G /N 0 G=mg g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体在地球上所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。 G——重力——牛顿（N） m ——质量——千克(kg) 物体所受的重力与物体的质量成正比 一个质量为5Kg的物体所受重力为多少N？ 已知：m=5Kg g=9.8N/Kg 求：G=？ 解：由G=mg得 G=5Kg×=9.8N/Kg=49N 答：所受重力是49N 一个人所受的重力为450N，那么它的质量是多少千克?g取10N/kg。 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 实验探究1：探究重力的方向 1.如右图（1） ，将重物悬挂在铁架台的横杆上，待重物静止时观察细线的位置。 2.如右图（2），将铁架台倾斜一个角度，观察重物静止时细线的位置。 知识讲解 探究重力的方向 重力的方向总是竖直向下的 。 (垂直于水平面向下) 结论： 竖直向下是指与水平面呈９０度角。 垂直向下是指与接触面呈９０度角。 知识讲解 22 利用重锤线检查墙壁是否竖直 知识讲解 重力方向的应用 利用水平仪检查工作台是否水平 知识讲解 重力方向的应用 重心 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上． ——重力在物体上的作用点叫做重心 质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上． 重心的位置不一定都在物体上 如：一个圆环的重心不在环上，而在圆环的圆心上 1、用力的示意图表示以下物体的重力方向 G G G G · 课堂练习 难点巩固 例：桥头竖着如图所示的限重标志牌，它表示这座桥允许通过最重为 N 的车.(g取10N/kg) 解：m=18000kg, g=10N/kg G = mg =18000kg×10N/kg =1.8×105N 答：允许通过最重为1.8×105N的车。 2、重力的计算 课堂练习 28 【课堂小结】 小结 重力的方向: 本节课你的收获有哪些？ 总是竖直向下（重锤线、水平仪） 重力的大小： G=mg (g=9.8N/kg) 学习完本节知识，你会估测自己的体重吗？同学们可以课后相互交流一下。大家也来动手制作一个简单的水平仪吧，来测测地面或桌面是否水平。 $