20 微写作之应用文类-备战2023年高考语文二轮高频考点强化训练（北京专用）

2023年高考二轮复习高频考点强化训练卷 20 微写作之应用文类 1．示例：字无百日之功。要持之以恒，坚持下去，不要三天打渔，两天晒网，每天坚持练习15-30分钟，或练习一页即可；选择了合适的钢笔和字帖，执着练习三四个月后，就会有不错效果；练字时要保持良好的心态，心无旁骛，集中精力，认真读帖、临帖，分析字的间架结构，心平气和地练习，这样才能有效果。 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：这是一道实用类微写作。 审题：题目明确指出了微写作的任务是“为这些同学写一份‘练字建议’”，而这些同学的特点是“认识到自己书写存在问题，想做到书写工整、清楚”“高三”，所以所建议的内容必须具有可操作性，能解决问题；同时要兼顾高三学生时间紧、任务重的现实。此外，还要特别注意题目中“内容具体，用语简洁”的要求。 写作指导：做到“书写工整、清楚”，首先应该了解字的间架结构；然后必不可少的是“苦练”，而对于高三学生而言，“苦练”并非是耗费大量的时间，而是要持之以恒，每天练习的时间并不一定很多，但要天天连；此外，必要的辅助工具也会让练字事半功倍，比如选择合适的钢笔、字帖等；最后，字无百日之功，所以不能急于求成，要持良好的心态，心无旁骛、集中精力、心平气和地练习。总之答案不唯一，考生只要言之成理均可，但要做到“内容具体，用语简洁”，且表达要得体、连贯。 2．示例： 倡议书 亲爱的同学们： 为响应“创城有我，人人都是文明人”的动员令，我校学生会将组织以“争做最美创城人”为主题的实践活动。现向大家发出如下倡议： 1.树立“创城有我，人人都是文明人”的理念，提高对创城活动的认识。 2.从自身做起，全力从各方面做一个讲文明懂礼貌的中学生，养成良好的生活习惯，在各类场合要保持礼仪，展现最美创城人的风采。 3.根据自己的条件选择一项合适自己的公益活动，投身到社会实践中去。让我们永葆青春的激情和风采，积极参加美化城市活动，争做最美创城人。 倡议人：××× ×年×月×日 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：实用类微写作。 审题：明确题干要求，为响应“创城有我，人人都是文明人”的动员令，参加“争做最美创城人”为主题的实践活动，撰写一份倡议书，号召同学们积极参与此项活动。考生要熟悉倡议书的写作格式，倡议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、落款几部分构成。标题一般在第一行中间写上“倡议书”字样。有的倡议书还写上所倡议的内容。倡议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。本题是号召同学们参加实践活动的，称呼应为“亲爱的同学们”。 写作思路：写作正文时，可先将倡议的目的或理由交代清楚，如此处可写为为响应“创城有我，人人都是文明人”的动员令，我校学生会将组织以“争做最美创城人”为主题的实践活动。然后主要是倡议的内容，可分点写出，如（1）（2）……，当然主题不能脱离“争做最美创城人”。可从认识、具体做法上展开内容。结尾要激励学生积极参与。注意不得出现学生和学校的名字。 3．示例： 亲爱的同桌： 你好！ 在这半年的时间里，课堂上我不专心听讲，你会警告我，让我认真听讲、学习；课下我们一起分享所学内容，一起探讨问题，我们是最好的同桌，也是学习进步最快的同桌，谢谢你！这一路走来，有你的陪伴我不会感到孤独。谢谢你，让我的学习生活不再枯燥乏味，让我对未来充满希望。我会将这份情谊永远珍藏在心中，锁在记忆里。 你的同桌： xxx xxx年xx月xx日 【详解】本题考查学生写作的能力。 这是一道抒情类微写作试题。 本题要求给同桌写一封信，表达对他（她）的感谢，或鼓励他（她）在学习上稳定心态、一鼓作气等。书信作为人与人之间感情的桥梁，就应该让收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。所以语言表达应该情真意切，饱含深情。另外，还要根据对象确定语气和用词。本题是写给同学、朋友，语气应该亲切友爱。所写书信应满足书信格式。 首先以你与同桌学习生活中共同经历的事件作为情感的触发点，如“课堂上我不专心听讲，你会警告我，让我认真听讲、学习”“课下我们一起分享所学内容，一起探讨问题”“体育课我们互相鼓励挑战长跑”等，在简单叙述的过程中抒发自己的感想，或对同桌的感谢；也应结合高考前同桌的状态或心理，鼓励他（她）学习要稳定心态，不骄不躁等。 4．示例： 龙庆峡冰灯艺术节是北京冬季传统旅游品牌。造型各异，栩栩如生的冰雕，以冰为砖，以冰为瓦，将一个梦幻、神秘的冰雪世界呈现在我们眼前。在这里，声光电与精美的冰雕艺术完美结合，缤纷的花树和炫目的灯光表演让人耳目一新。在这里，可以体验到冰雪世界的真实感觉，在这如玉的世界里，游客会感受到大自然的博大与丰富。 【详解】本题考查学生的微写作能力。 写作类型：实用类微写作。 审题：明确题干要求，题目要求以“魅力延庆”义务宣传员的身份，以体现项目