浙江省台州市椒江区第二中学2022-2023学年八年级下学期阶段评估语文卷

2022学年第二学期阶段评估卷 八年级语文 亲爱的同学： 欢迎参加本次阶段评估！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下 几点： 1.全卷共8页，22小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时问120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3、答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定格题。 4,要求书写规范、工整，保持卷面整洁。 一、积累(32分) 椒江二中八(1)班开展主题为“多彩民俗”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【感受民俗魅力】 如果说陕北的“安塞腰鼓”素以粗犷豪放、刚健雄浑著称，那么流传于山西临汾地区的“咸 风锣鼓”则是威武雄壮，气势磅碑。“威风钙鼓”突出表现在一个“成”字上，无论是声响、节 奏，还是阵势、异姿，都极为震撼。鼓声一响，静()☐的队伍善然腾跃起来：时而 锣密鼓，如暴风骤雨，泼而下：时而变换节奏，如山间溪流，回旋激荡；时而阵势(yg) 口跃，如烈火燎原，漫天升腾；时而舞姿翻飞，如西风袭来，吹皱池水。“成风钙鼓”容不得 束蟀，容不得口（了ǐ）衅，恢宏壮阔的场面真叫人（▲）。 1.根据拼音，填写汉字。(3分) (1)静(m口 (2)(8ng)▣跃 (3)口T)年 2.给语段中加点的字选择正确的读音。(2分) (1)(A.guang B.kuang) (2)幕（A.mdB.md) 3,填入括号内的成语，最恰当的一项是( )(2分) A.拍案而起 B.望洋兴叹 C,叹为观止 【设计民俗图标】 4.同学们为元宵节设计了多幅图标，你会推荐哪一幅？说说你的理由。（不少于120字） (5分) 闹 欢度元宵 宵 宵 A 【了解民俗文化】 八年级语文卷第1页共8页 5.下面说法不正确的一项是()(3分) A.社，在绍兴是指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”，散文《社戏》 中少年鲁迅在赵庄看到的戏便是社戏。 B.《回延安》诗中使用了不少具有地方特色的词语，如“白羊肚手巾”“窑洞”“窗 纸”“窗花”等，可感受到浓郁的陕北风俗。 C,吴伯箫的《灯笼》从不同方面写了孩童心性、往昔经历、乡情民俗、诗词典故、古 代名将，结尾将个人情感升华为家国情怀。 D.农耕文化是人们在长期农业生产中形成的一种风俗文化，陶渊明笔下的世外桃源“阡 陌交通”“鸡犬相闻”，颇具这一特色。 【吟脉古今民歌】 6.同学们对充满民俗风情的诗欧进行梳理，请你完成下面表格。(4分) 作者 地域 诗句摘抄 小结 式微式微，胡不归？ 诗经式微 邶地民歌 微君之躬， (1) 、2 民歌或表现 (2) (3) 诗经·子衿 郑地民歌 各地风土人 纵我不往，子宁不嗣音？ 情，或展示 诗欧采用陕 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。 传统文化习 北民歌(42 回延安 贺敏之 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万 俗。 的形式写 成。 里起高潮！ 7.课内知识积累(13分) (1)古诗文默写(7分) ①关关雎热，在河之洲。 君子好递。(《诗经·周南》) ②▲，白露为霜。 ▲，在水一方。(《诗经·秦风》) ③杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日月浮”形像地描绘出洞庭湖的壮搁之美，孟浩然《望洞庭 湖赠张丞相》领联“▲ ▲”与杜诗有异曲同工之妙。 ④古人的送别诗多给人悲贼之感，但王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中一扫离别的千古 愁云，给人以积极向上的力量的诗句是： ▲， (2)文言词汇积累(6分) ①芳草鲜美 ②做尔远逝 ③徒有羡鱼情 ④凄神寒骨 ⑤为不足为外人道也 ⑥盖简桃核修狭者为之 二，阅读(45分) (一)名著阅读(7分) 八年级语文卷第2页共8页 8.下面四位同学用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》《苏菲的世界》，其中做法正确的 一项是(，)(3分) A.小台采用“冷读”的方法，阅读《苏菲的世界》，他调动感情，一气贯注，以感受 苏格拉底、柏拉图、笛卡尔等的哲人智慧， B.小州发现八年级的读读写写所用的字体和七年级时发生了变化，他因此选读了《经 典常谈》中的《<说文解字>第一》， C,小语对历史很感兴趣，他可以从《经典常谈》中的《<战国策>第八》《文第十三》 《<史记><议书>第九》。 D。小文发现苏菲的世界》中写到艾伯特善于用通俗易懂的事情将哲学原理演绎出来例如 他用“戴跟镜”关联苏格拉底的智慧。 9.“可视化”是一种将文字转化为形象的思维方法。试从“指南针”“钥匙”“火种”三种事 物中选择一样，将下列两部本名著中的任意一本进行“可视化”转化，并结合名著具体内容 说明理由。(4分) A.《经典常谈》 B.《苏菲的世界》 【示例】我进择用“放大镜”将《昆虫记》进行“可视化”转化。法布尔是法国的昆虫学家， 他常常在野外用放大镜观察动物的行踪，借此探究动物的本能，他观察过址螂的交配、妈蚁的 回粮。这本书就像一个放大镜，它将微小的物体