专题04 正确使用词语（熟语）-2023年高考语文语言文字运用专题精讲

正确使用成语（熟语) 语言文字运用 正确使用词语（包括成语）是指在一定的语言环境里，正确使用常用实词（包括成语）和虚词的能力，这是语言表达的基本要求。 考查形式上，之前多是在动态的语境中考查词语（包括成语）的使用，选项中给出了一些成语，题型采用选择题。但自2022年始，增加了两种新的考查方式，一是考查代词，采用选择题的形式，判断代词的用法是否相同；二是开始考查成语的实际运用，采用在横线上让考生填写成语的方式，这就更加注重词语的实际应用，比原来选择题的考查难度大。 目录 2 3 5 1 代词题解题技巧 成语含义理解 正确运用成语 一、代词题解题技巧 1. 了解代词 代词是代替名词、动词、形容词以及数词、量词、副词等的词。主要可分为: （1）人称代词，代替人或事物的名称。如第一人称代词:我、我们、咱、咱们，第二人称代词:你、您、你们，第三人称代词：他、她、它、她们、它们，反身代词:自己、自个儿，总称代词:大家、大伙儿。 1. 了解代词 （2）疑间代词，表示询问、设问或反间。如“谁、什么、哪儿、哪里、儿、怎么、怎么样、多、多么、多少”等。值得注意的是，疑间代词也并非总用于问句，也有一些非疑问的用法。主要表现在以下方面:” ①用于任指，表示周遍意义，后接“都”或“也”，如“这也没什么大不了的，他想，谁都能行”“如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村”。 ②用于虚指，代替不能指明或不愿意指明的人和事物。如“我们好像在哪儿见过”。 ③代替不确定的人或事物。如“哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题”。 1. 了解代词 （3）指示代词。指代和区别人或事物，主要用于指示和区别方位、时间、数量、方式、程度等。如；这里、这样、这会儿、这些、这么、那里、那时、那样、那边、那么等。其中，含“这”的指示代词表示近指，含“那”的指示代词表示远指。 2.代词选择题，注重抓住指代的对象 （1）人称代词“你”的用法通常有: ①一般是称呼说话的对方，尊称是“您”。 ②不明确指明的集合中的某一个体；任何一个；一般的一个。如“三个人你看看我，我看看你，谁也没说话”。 ③泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。如“他的才学叫你不得不佩服”。 ④每人；人人。如“你一言，我一语，谈得很热闹”。 2.代词选择题，注重抓住指代的对象 （2）人称代词“他”的用法通常有： ①古代、近代泛指男女及一切事物，现代则用于称代自己和对方以外的男性第三者。 ②表示指称，相当于“别的”“其他的”，与“此”相对，如“他山之石，可以攻玉”；一般指男性，有时泛指，不分性别，他们（可包括男性和女性）。 ③虚指，如“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？” 2.代词选择题，注重抓住指代的对象 （3）人称代词“我”的用法通常有： ①人称代词，称自己。 ②有时也称“我们”，如“我校”。 ③“我、你”对举，表示泛指，如“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。 ④自己，如“自我”。 例3文中画横线的两处，第一处主语“他们”，第二处主语“你”，二者的指代、表达效果有什么差别？请简要说明。 同时，他们又能从当下的审美特点出发，拓宽现实主义创作道路，丰富现实主义美学内涵。 在今天的乡土文学写作中，你能读到隽永灵动的风景画面、质朴淳厚的风俗描绘，也能读出深具中国韵味的生活场景和人伦情感，读出一个民族对生活的挚爱、对文化的传承。 答案：第一处“他们”指代乡土作家，第二处“你”泛指任何一个人，无论什么人，无论哪一个人。表达效果上，称“他们”显得比较客观，是对一些乡土作家的总称，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。称“你”有亲切感，便于拉近与读者的距离。 二、成语含义理解 1.据音定义法 有些成语可以根据其准确读音去判断其正确含义， 如：久假不归（假：jià，借用；而非jià，假期）； 无声无臭（臭：xiù，气味；而非 chou，臭味）； 曲高和寡（和： hè，应和）；等等。 2.由点及面法 不少成语只要掌握其中关键字（点）的正确意思，整个成语（面）的意思就能一清二楚。 如：文不加点（点：“涂上一点，表示删去”，而非“标点”。形容写文章很快，不用涂改就写成）； 见危授命（授：“献出”，而非“接受”）； 不足为训（训：“法则、准则”，而非“教训”）；等等。 3.对应推断法 有些成语可以根据其中一个较为常用、语义清楚的词语去推断另一个较为生疏的词义。这种方法适合并列结构且在词义上有对应关系的成语。 同义或近义“顺推”，如： 力同心——同，共同→勠，合、同； 茹毛饮血——饮，喝→茹，