第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是（    ） A．生理和心理完全成熟的表现 B．冲动、好奇、出现朦胧情感的表现 C．生理和心理出现异常的表现 D．青春成长中的正常现象 2．下图是某校七年级召开的主题班会。作为发言人,围绕主题晓娜会选择下列的观点是 ①青春萌动是正常的心理现象②对异性欣赏与向往就是爱情 ③慎重对待理智处理朦胧情感④异性同学正确交往共同成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．小亮在男生中很有人缘，可是他不愿和班里的女生交往。作为小亮的好朋友，你想对他说（ ） ①男女有别，支持小亮的做法 ②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方 ③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．生活中，我们常会听到这样的说法，“你怎么像女孩子一样？真娇气！“你怎么不像个男子汉？”这说明（ ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B．我们要平静而欣然地接受自己的生理性别特征 C．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 D．青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显 5．随着频繁的接触，小哲开始注意同班的女生小琴，他们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，他以为找到了大人世界中的爱情。但是，当他向小琴表白时，收到的回复却是“我不想让友谊小船过早搁浅，请收回你炽热的目光”。对此你的正确理解是（ ） ①青春期对异性萌发爱慕之情，是不正常现象 ②面对朦胧的情感，需要慎重对待，理智处理 ③现阶段重要任务是努力学习，专注于提升外在美 ④青春期对异性萌发的朦胧情感并不是真正的爱情 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．70余年前,“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里,向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。在两人共庆百岁生日的寿宴上，曹越华老人将脸轻轻贴在妻子的脸上,大声说道:“老都老了,但是越老越恩爱。”从这对百岁老人身上,我们体会到了（ ） ①爱情需要彼此深入了解,有共同的生活理想②爱情是一种高尚的情感 ③爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力④爱情就是患难与共、同生共死 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 7．小丽上了初中以后，学习越来越吃力，她觉得女生处处都不如男生。对此认识正确的是（   ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ③我们应该欣赏对方的优势,不断完善自己 ④我们要认识到自己性别的优势 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 8．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。对于如何对待男生女生之间的差异，下列说法不正确的是（ ） A．欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己 B．男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 C．男生女生应该毫无顾忌地密切交往，不管别人的看法 D．不因某一方面的优势而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑 9．对下列漫画评论正确的是（ ） A．支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸 B．中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的 C．男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象 D．校方的做法过激，否定了异性交往的意义，要引导 10．对性别角色的认识可以（ ） ①帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②帮助我们学会塑造自我形象 ③帮助我们学会如何与异性相处 ④让我们发挥自身潜能 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 11．生活中，我们会看到下图漫画‚“水太沉，我来帮你”类似情境。该情境告诉我们（ ） A．男性优于女性 B．男性和女性在生理和心理上是完全相同的 C．男性和女性只是在性格上不同 D．男女两性各有长短，各有千秋 12．一年一度的班级爱心义卖会开始了，七年级（1）班班主任张老师让男同学负责将教室的桌椅按要求摆放好，而女同学负责海报制作和稿件撰写。张老师的这种安排（ ） A．不合理，因为男生和女生在生活中的社会角色是相同的 B．合理，因为女生力气小，不能从事体力劳动 C．合理，因为尊重了男女生不同的生理特点和性格优势 D．不合理，因为不利于我们增进对异性的了解 13．真正的爱情,它是一种能力,不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月,只有永无休止地重复柴米油盐酱醋,只有经过努力和奋斗的考验,才能体会它的丰富内涵。这说明爱情（ ） ①是一种高尚的情感②意味着欣赏与尊重 ③需要责任和能力④就是对异性的欣赏、对美好的向往 A．①