限时滚动练（二十五）语言文字运用Ⅰ+信息类文本阅读-【勤径学升】2024高考一轮复习语文考点增分练

回高考考点增分练·语文 限时滚动练（二十五） 语言文字运用I十信息类文本阅读 (时间：30分钟 得分： 分) 对应吾案P23 一、语言文字运用I(11分) 3.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？ 阅读下面的文字，完成1一3题。 请结合材料简要分析其表达效果。(4分) 门联最见老北京的特色。这种特色已成 答： 为北京的一种别致的文化。北京门联像国外 建筑上彰显荣耀的族微一样醒目却又①。 有据可考，北京最早的门联出现在元初，元世 祖忽必烈请大书法家赵孟烦写了一副门联挂 二、信息类文本阅读(19分) 在大都的城门上。后来，北京院落大门也贴上 阅读下面的文字，完成4~8题。 了门联，这些门联是忽必烈门联的变种，与忽 材料一： 必烈门联的形态与意义是相似的，也可以说是 进入新时代，如何在文化消费和蝶体环境 ②的。 日趋复杂的条件下，实现社会效益、艺术创新、 门联内容与书写水平体现着主人的文化水 市场认可的多重抵达，成为主旋律影视作品的 平，因此哪怕是③，也得请高手来为自己增 最大挑战。通过对庆祝建党百年重大主题作 点儿门面。例如一个卖姜的贴上了“忠厚培元 品的观察，我们欣喜地发现影视工作者纷纷从 气，诗书发异香”的门联，你想想，卖姜的都讲究 革命先辈和中国人民追梦圆梦的奋斗历程中 诗书，这多少会让现在某些商人汗颜吧？将门 挖抵故事素材。呈现出革命历史、英雄人物、 联写得有学问，又道出自身职业特，点的，比较常 见。例如“恒足有道木似水，立市泽长松如海” 时代成就、脱贫攻坚，抗击疫情等多题材展示， 一看就是经营木材生意的，并将商号名嵌入，叫 故事片、文艺片、纪录片、动画片等多门类呈 “恒立”：皮货商的则为“意气相投裘臻狐腋，名 现，历史片，战争片、青春片、谍战片等多类型 声远扬财聚羔羊”。作为自己的名片的门联，让 融合的现实主义特色和史诗品格。 人一看就知道院子主人是干什么的，更是北京 以全新的视角审视历史，挖据鲜为人知的 门联的一个特点、一种功能。例如“虽为微末生 历史细节，展现我党在内忧外患中诞生、在磨 意，却是顶上功夫”，是剃头的 难挫折中成长、在攻坚克难中壮大、与人们同 L,请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 呼吸共命运、从胜利走向胜利的伟大历程，是 答： 这些创作最突出的特，点之一。电视剧《光荣与 梦想》，从中共一大开始一直讲到抗美援朝，全 2.请将文中画波浪线的部分改成一个长句。 景展现了中国人民在中国共产党的领导下站 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变 起来的过程。创作者特别注重还原历史现场， 原意。(4分) 使观众能切身去感受革命历史环境下人物的 答： 实际处境和心理状态，从而赋予故事发展和人 物命运充分的逻辑规律。 面对新的历史方位、时代潮流、生活风尚， 积极投身火热的新生活，在真实和细微的场景 60 限时滚动练（二十五）回 中为百年来党的奋斗历程和丰功伟绩，特别是 建党百年是回顾中国共产党的伟大成就 新时代共产党人的寻梦追梦过程书写放歌，也 和宝贵经验进而激励全国人民团结奋斗的里 是建党百年主题创作题中应有之义。比如电 程碑。新时代影视工作者要遵循用心、用功、 视剧《大江大河2》以几位主人公的奋斗历程， 用情的原则，奉献更多以导向为魂、内容为王、 展现了中国在20世纪80年代末到90年代初 创意制胜的精品力作，为百年大党引吭高歌。 经济领城的改革、社会生活的擅变、政治领域 (摘编自田刚健《银幕荧屏响起红色集结号 的变革，刻画了改革实践者们的探索、觉醒和 建党百年重大主题影视创作集中涌现》) 变化的历程。 材料二： “感人心者，莫先乎情”，重大主题影视刷 红色经典电影影片画面与当代人审美具 具有彩显家国情怀和实现个体认同的价值功 有一定的距离，随着时间推移，人们对红色经 能，最重要的是要抒发好人民群众对党的拥护 典电影也可能有所淡忘，在这种背景下，改编 热爱之情。此前，《焦裕禄》《攀登者》《中国机 翻拍红色经典电影成为历史必然。这不仅是 长》等优秀作品将高昂宏大的时代精神和炽热 影视界传播红色文化基因的重要路径，也可嬗 细腻的情感抒发有机缝合在镜头语言中，营造 变为一种社会文化时尚。但由于主客观因素 真实情境，使人们产生共情，唤醒大众的集体 迥然有别，改编中既有一些平淡庸常甚至落入 记忆和爱国热情。 “三俗”歧路的失败案例，也不乏成功范例。 遵循这一成功经验，诸多建党百年主题创 如何才能将红色经典电影改编成好的影 作影视剧都特别注重从日常生活的视角切入， 视剧呢？当代影视工作者只有守正创新、继承 细腻展现个人抉择与国家历史命运间的内在 :发展，主动顺应当今时代的社会文化语境，从 关联。在影像编码的询唤里实现革命精神与 :当下观众的精神需求和审美情趣出发进行艺 爱国主义传统的价值认同与文化归属。例如，： 术考量，