限时滚动练（四十三）语言文字运用Ⅰ+文言文阅读-【勤径学升】2024高考一轮复习语文考点增分练

回高考考点增分练·语文 限时滚动练（四十三）语言文字运用I十文言文阅读 (时间：30分钟 得分： 分) 2对应吾案P41 一、语言文字运用I(11分) 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰 阅读下面的文字，完成1~3题。 当的一项是 ( )(3分) 现实中的战争远比电影《长津湖》更为惨 A.恶劣的天气、悬殊的装备、匮乏的物资以 烈，那是一页令人 的历史篇章。志愿 至于巨大的牺牲，没有什么能够打消他们 军战士们扛起保家卫国的神圣使命，跨过鸭绿 “必赢”的信心。 江奔赴抗美援朝战场。恶劣的天气、装备的悬 B.恶劣的天气、装备的悬殊、匮乏的物资以 殊、置乏的物资以致于巨大的牺牲，没有什么 致于巨大的牺牲，没有什么能够打击他们 能够打消他们“必赢”的信心。 “必赢”的信心。 多少英雄烈士血洒沙场，多少忠减魂魄长 C,恶劣的天气、装备的悬殊、匮乏的物资以 眠他乡，可无论饥寒、伤残，还是阵亡，他们依 致于巨大的牺牲，没有什么能够打消他们 然 ,凭着坚韧不拔的意志和大无畏的 “必赢”的信心。 精神，硬生生地用血肉之躯、铮铮铁骨铸起了 D.恶劣的天气、悬殊的装备、匮乏的物资以 一道钢铁长城，诠释了什么叫军人荣耀，什么 至于巨大的牺牲，没有什么能够打击他们 叫英雄气概。他们弱如小草，他们坚如磐石； “必赢”的信心。 他们平凡如大地上的一粒尘土，他们伟岸如峭 3.请赏析文中画横线的句子。(5分) 壁边的一棵苍松。 答： 有人说：“《长津湖》电影结束后，没有等到 444444 彩蛋，走出电影院，看到外面 ,高楼林 二、文言文阅读(20分) 立，热闹非凡，这大概是最好的彩蛋。”是的，这 阅读下面的文言文，完成4~8题 繁华盛世，是无数革命先辈所幢憬的未来。时 祖莹，宇元珍，范阳道人也。好学耽书，以 光不语，英烈永生；铭记历史，珍爱和平。吾辈 昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于 自强，当沿着先辈们开辟出来的道路砥砺前行， 灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，然火读 让伟大的抗美援朝精神薪火相传， 书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。 1,依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一 由是声誉甚盛。中书监高允每叹曰：“此子才 项是 ( )(3分) 器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天 A.不忍卒读 义不容辞 龙讲《尚书》选为都讲。生徒悉集。莹夜读书 万家灯火 源远流长 劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵 B.不堪卒读 义无反顾 郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还 灯火阑珊 源远流长 取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。 C.不忍卒读 义无反顾 讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖 万家灯火 生生不息 闻之，召入，令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏 D.不堪卒读 义不容辞 之。以才名拜太学博士，征署彭城王元勰法曹 灯火阑珊 生生不息 参军，甚见重。尚书令王肃曾于省中咏《悲平 104 限时滚动练（四十三）回 城诗》，舰甚嗟其美，欲使肃更咏，乃失语云： D.薨，古代称诸侯之死，位高之人专用，后 “王公吟咏情性，声律殊佳，可更为诵《悲彭城 世也指有封爵的大官或大夫之死。 诗》乎？”肃因戏勰云：“何意《悲平城》为《悲彭 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确 城》也？”勰有晰色。莹在座，即云：“所有《悲彭 的一项是 ()(3分) 城》，王公自未见耳。”肃云：“可为诵之。”莹应 A.祖莹勤奋好学，酷爱读书。他日夜苦读， 声云：“悲彭城，楚歌四面起。尸积石梁亭，血 父母怕他生病，但阻止不了，他常等父母 流睢水里。”肃甚嗟赏之。勰亦大悦，退谓莹 睡下，偷偷地燃火读书，并遮盖窗户，后 曰：“即定是神口。今日若不得卿，几为吴子所 被发觉，因此深得赞誉。 屈。”莹以文学见重，常语人云：“文章须自出机 B.祖莹才思敏捷，处变不惊。元勰想让王肃 杼，成一家风骨。何能共人同生活也？”性爽侠 再吟咏一遍《悲平城》，由于说错名字而觉 有节气士有穷厄命途多舛者以命归之必尽见 惭愧，祖莹随机应变当即诵读《悲彭城》， 存拯时亦以此多之孝昌中，于广平王第据得古 王肃惊叹，元勰大喜。 玉印，救召莹与黄门侍郎李琰之，令辨何世之 C.祖莹以文见长，世人看重。他在文章创 物。莹云：“此是于闻国王晋太康中所献。”乃 作方面有着独到之处，认为写作必须自 以墨涂字观之，果如莹言，时人称为博物。累 出匠心，成一家风骨，不能随便与他人一 迁国子祭酒，及出帝登作，莹以太常行礼，封文 起探讨，以防文章失去个性。 安县子。稍以功迁仪同三司，进爵为伯。薨， D.祖莹博闻强识，辨物准确。皇帝下诏让 赠尚书左仆射、司徒公、冀州刺史。 祖莹与李琰之辨别所挖宝印为何世之 (节选自《魏书·祖莹传》) 物，祖莹说是于阗国王在晋太康时献给 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一 皇上