第二单元 做情绪情感的主人 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 测试题 一、选择题 1．情绪有时会激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。这说明 A．情绪不能被调控 B．情绪影响着人的观念和行动 C．情绪只对人有消极作用 D．情绪只对人有积极作用 2．“有钱没钱，回家过年”、无论路途有多遥远、交通有多拥堵，只要一到春节这个时节点上、我们中国人都努力回家过年”。这折射出中国（ ） ①对“年”很迷信②对亲情乡情的重视③对阖家团圆的情感需求④对传统节日都很重视 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 3．星期天，李明去电影院看了一场电影，回家后，仍然沉浸在电影带给他的兴奋情绪之中，长时间陶醉于自己的遐想之中。这说明李明的情绪（ ） A．反应强烈 B．比较固执 C．具有细腻性 D．具有闭锁性 4．现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅累身更累心。生活压力让很多人越来越情绪化，当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。比如恐怖会让人曈孔变大、口渴、出汗；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……这说明（ ） A．要学会合理地调节情绪 B．情绪丰富了我们的生活 C．人的情绪是不可捉摸的 D．要完全消除负面的情绪 5．在我市全民核酸检测的日子里，七年级学生亮亮主动帮助本社区工作人员通知和引导居民，维护队伍秩序。他在承担志愿者职责时的主要情感体验是（ ） A．安全感 B．敬畏感 C．正义感 D．责任感 6．小军最近成绩下降，有点郁闷，但他不灰心，而是通过认真分析试卷，找出失分原因，改进学习方法，希望能在下次考试中考出好成绩。这启示我们（ ） A．狭隘生活经验导致消极情感 B．在传递情感中不断获得新的感受 C．努力传递美好情感，增加正能量 D．要善于将负面情感转化为动力 7．有学者指出：在教育工作中，不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，要把每个真实的个人情感安顿好，让人的情感体验尽可能地丰富深刻、有质量、有品位。这是因为（ ） ①社会生活中，情感是人最基本的精神需求 ②情感反应着我们对人和对事的态度，影响我们的判断和选择 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知 ④美好的情感无法自然产生，需要通过教育强制灌输 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 8．情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（ ） A．情绪随着时间的推移可能会产生某种情感 B．情绪和情感都是复杂的 C．有责任感的人一定不会产生负面的情绪 D．情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定 9．多姿多彩的人生离不开美好的情感。只有追求美好的情感体验，才能充分享受到生活的充实与乐趣，才能更多地发现生活中的美。这是因为（ ） ①所有的情感体验对我们都有很大帮助②我们每个人的内心都有一个情感世界 ③丰富情感有助于观察事物，探索未知④丰富情感有助于更好地体验生命生活 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 10．在每届“感动中国”年度人物晚会和道德模范颁奖会上，无论是观众，还是主持人、受访者，似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动的热泪盈眶。这些感受说明（ ） A．负面的情绪能引起人们的共鸣 B．不同情绪的发泄方式是一样的 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．崇高精神会激发人们乐观情绪 11．根据梁晓”声“茅盾文学奖”同名获奖作品改编的电视剧《人世间》春节热播，剧中血浓于水的亲情，情同手足的友情、一往情深的爱情，“圈粉”不同年龄群的观众，引发多年龄层观众共情。这是因为（ ） ①情感与情绪紧密相关②美好的情感能引发共鸣③美好的情感促进我们精神发展④彰显和传递了向上、向善的正能量 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 12．古诗是古人生活的浓缩，蕴含着古人富有意境的美，心灵的美，感情的美：听得“十里蛙鸣”、闻得“十里荷香”，山川美景尽收眼底。古诗之美给我们的启示是( ) A．创造力都源自丰富的情感 B．狭隘的生活经验会导致偏执的情感 C．情感的丰富和发展与生活经历密切相关 D．情感丰富的人都具备更加全面观察事物的能力 13．科学研究表明，一个人无论怎样学习，都不如他在受到羞愧、屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西：使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们（ ） ①要学会将负面情感转变为成长的助力 ②负面情感的重要性远胜过