压轴题03 阅读理解之说明文 -2023年高考英语压轴题专项训练（新高考专用）

压轴题03 阅读理解之说明文 说明文是对事物或事理进行客观说明的一种文体，它以说明为主要表达方式，通过解说事物或阐明事理，达到教人以知识的目的，在结构上往往采用总分、递进等方式按一定的顺序（如时间、空间、从现象到本质）进行说明。 说明文的特点是客观、简练、语言准确、明了，文章很少表达作者的感情倾向。阅读说明文的重点在于读懂它说明的事物或事理，了解事物的性质、构造、成因、功能等，了解事理的含意、特点等。最近五年，说明文的出现变化不大，一直很稳定，选材通常是各学科的前沿问题；高科技领域的科研成果；人们比较关心的社会问题；人文方面的经典。由于阅读理解题的设置采用渐进式，即由简到难的方式，因此说明文是高考试卷中阅读理解题中相对比较难的，通常后置。阅读理解试题的中要考点之一是考查学生对词汇和句式的掌握。 说明文的词汇和句式的运用较别的体裁的文章难度更大。词汇运用灵活，同一词的不同词性的用法交替出现，未列入考纲的生词较多，通常达到了4-5%。不过考生可以通过说明文的语言特点来帮助理解语篇，例如，下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下义词以及标点符号（如破折号、冒号都有表示解释和说明）等。 1．首尾处 高考中的阅读理解尤其是说明文和议论文，文章的结构层次都非常规范，逻辑性都很强，这类文章的首尾段经常是文章的主旨要义，而每段的首尾句经常又是该段落的主题句。正因如此这些地方也就理所当然地成为了命题的重点所在。 2．转折处 文章中的转折处经常是体现作者观点或文章主题的地方，考生看到这些地方要重点关注并做上标记，以便做题时查找。常见的转折词语有：but, however, yet, still, in fact, as a matter of fact, on the contrary等。 3．对比处 文章中作者经常将两个事物、事实或观点进行对比，以论证自己观点的正确性，而命题者常将针对双方的属性进行设题，此类试题多是推理判断题。常见的表示对比的标志性词语有：unlike, by contrast, (be) compared with, in comparison等。 4．举例处 一般情况下在议论文和说明文中，作者都会通过例证的方式来说明某事物的功能作用或论证某种观点，这些地方通常是设题的热点区域。考生要牢记一般举例的前后处即为该例子的论点，找到了论点也就找到了根源，做题也就有了依据。常见的标志性词语有：like, such as, for example, for instance, take ... as an example等。 5．因果处 因果关系阐明了两事物的内在联系，是作者进行分析或得出结论的地方。正因如此，命题者对这些地方非常青睐，通常命题者会将因果颠倒去迷惑考生。常见的词语有：because, for, since, as, so, thus, therefore, consequently, cause, because of, due to, thanks to, as a result (of), result in/from, lead to等。需要注意的是，有时候文章中虽未出现表示因果关系的词语，但在逻辑上存在此种关系，此时考生就要根据实际情况去进行推理判断，理清逻辑。 6．特殊标点处 文章的特殊标点符号处通常是作者表达特殊意图的地方，也是命题者经常设题处。因此，考生要对下列特殊标点符号格外留心：①破折号，其后的内容通常为对前面内容的解释说明或补充，用来表明此处信息至关重要。但两个破折号的作用通常为插入语，一般不会是重点信息所在；②冒号，主要用来对前面内容进行解释或总结。一般情况下，出现冒号考生重点关注冒号后的内容即可；③括号，考生需要注意的是英文中的括号不同于中文的用法，中文里可跳过，但英文必须要认真阅读。因为英文括号里的内容通常用来解释或强调括号前的内容，是重点信息所在处。 7．结论处 当文章中出现the research/study indicates, the report suggests等结论性表达时，考生要格外注意。因为命题者通常不考查实验或研究的过程，却关注其结果或结论，而这些地方恰恰是表达结果或结论的所在。 8．观点处 文章的作者及文章中提到的相关人员对某人或事物表达的观点态度通常会是命题的重点区域。做题时要注意doubt, appreciate, hate, be against/for, in favor of等词语。 （2023·黑龙江哈尔滨·哈尔滨三中校考一模）The Lost City, Atlantis is a magnificent and ancient city lying beneath the waves of the sea. Does this sound like