2.1空气教案--2022-2023学年九年级化学人教版上册

个 性 化 教 案 空气 教案 教师姓名 授课年级 初三 上课时间 学生姓名 版本 人教 课时 课题名称 空气的组成 教学目标 1、了解探究空气实验的细节 2、了解空气组成的大致比例 3、掌握红磷燃烧实验的误差分析 授课要点 1、了解拉瓦锡实验的内容及缺点 2、清楚红磷燃烧实验的相关细节、误差分析及注意事项 3、分析空气中各组成成分所占的体积分数及相关的应用，初步学会区分混合物以及纯净物 预期收获及改变 1、 技能方面: 能够记住空气组成成分及所占体积分数，能够区分纯净物以及混合物；知道空气各成分的应用。 2、 思维方面：能自主探究红磷燃烧实验的内容，分析误差，以及实验药品是否能够替换，培养学生严谨的逻辑思维。 知识导航 要点一、红磷燃烧实验 1.拉瓦锡探究空气成分实验的缺点： 、 。 拉瓦锡实验结论： 。 2. 后人改进：红磷燃烧实验。 集气瓶里加水的作用： 。 红磷燃烧现象： 。 红磷燃烧文字表达式： 实验误差分析： （1） 测出氧气体积偏大 ① ② （2） 测出氧气体积偏小 ① ② ③ 实验结论： 。 要点二、空气的组成 1.空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、其他气体和杂质组成的。按照体积分数算，氮气占 ，氧气占 。 2.稀有气体包括：氦、氖、氩、氪、氙、氡等。 3.空气中各成分的常见用途： （1） 氧气：供给呼吸、支持燃烧、炼钢、气焊医疗等。 （2） 氮气：化学性质不活泼，灯泡中充入氮气延长使用寿命，可用作保护气（常用于保护食物）、液氮麻醉、超导材料。 （3） 稀有气体：化学性质不活泼，常用作保护气（常用于焊接等）、通电能发出不同颜色的光（常用于航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等） 要点三、纯净物及混合物的概念及区分 纯净物：由 物质组成的。纯净物可以用化学符号来表示，如氮气（N2）、氧气（O2）等。 混合物：由 物质组成的。 ------------------- 典例精讲 ------------------- 考点 1. 红磷燃烧实验分析： 例：测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是( ) ①先用弹簧夹夹紧橡皮管 ②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气 ③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧 ④冷却到室温 ⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1／5 ⑥先在集气瓶内加入少量水 ⑦检查装置的气密性 A．⑦⑥②⑤④③① B．⑦⑥③②⑤①④ C．⑦⑥①③④⑤② D．⑦⑥①③②④⑤ 2.空气中的成分分析： 例：夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ） A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气 3.纯净物和混合物的判断： 例：下列物质中，属于纯净物的是（ ）。 A．洁净的空气 B．雪碧饮料 C．河水 D．冰水混合物 巩固练习 ------------------- 课堂练习 ------------------- 时间： 难度： 正确率 ： 1.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（ ） A．氧气    B．氮气    C．稀有气体    D．二氧化碳 2.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A.净化后的空气、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水 C.生锈的铁钉、海水 D.二氧化碳、液态氧气 3.空气中含有多种气体，其中含量最大的气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气休 4.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（