专题 07课内阅读（前四个单元 所有课内片段阅读）-2022-2023学年二年级语文下册期中专项复习（部编版）

( 【期中专项】专题07 课内阅读 ) 一、本册阅读方法盘点。 1.识字方法 ①比一比 ②猜一猜 2.解词方法 ①结合语境法 ②联系生活法 3.教你一招 ①了解不同事物数量词的表达。 ②把数量词分类集中在不同的场景图中。 4.认识祈使句、设问句、感叹句。 ①学写拟人句 ②“亮晶晶”的词语 ③学习使用标点符号 ④学写比喻句 ⑤将反问句改为陈述句 5.理解诗词 想象画面法 二、课文片段阅读。 第一单元 春天 1.古诗二首 咏柳 ，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 。 1.这首诗的作者是（ ）。 ①贺知章 ②高鼎 2.读完古诗的前两句,我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的( ),就像( )一样,树上的( )垂下来,像万条轻轻飘动的( )。 A.碧玉 B.柳叶 C.柳枝 D.绿色丝带 3.读古诗的后两句,我知道了 就像 一样,裁剪出一树细细的叶子。 4.哪两句诗与本诗描写的是同一个季节?（ ） A.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 B.不解藏踪迹,浮萍一道开。 C.夜来风雨声,花落知多少。 D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 碧玉妆成一树高 二月春风似剪刀 2.找春天（节选） 小草从地下探出头来,那是春天 吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的 吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的 吧? 解冻的小澳叮叮咚咚,那是春天的 吧? 1.仿照画“ ”的部分补写词语。 ( )( )鲜花 ( )( )树叶 2.把下面的词语填到文段中相应的横线上。(填序号) ①音符 ②睛 ③琴声 ④毛 3.我们应该用( )语气读这些句子。(填序号) ①感叹 ②疑问 ③陈述 4.春天还可能藏在哪里?仿照文段的句式写一写吧。 ,那是春天的 吧? 3.开满鲜花的小路 （节选）一 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊! 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,孤狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道! 1.从文中找出三对近义词,填入括号内。(6分) （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 2我们在读刺猬太太和狐狸太太的话时,要读出( )的语气。(填序号) 1①疑惑、赞美 ②疑惑、难过 ③赞美、热爱 3.根据短文内容判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)鼹鼠先生两次说“我不知道”是因为他真的不知道花是谁种的,也不知道刺猬太太和狐狸太太为什么要问他,他感到很烦。（ ） (2)选文中的“一大片”表明了鲜花的数量多,“绚丽多彩”和“五颜六色”表明鲜花的颜色多。（ ） 4.联系课文内容说一说，这些花是从哪里来的？ （节选）二 松鼠太太对鼹(yǎn)鼠先生说 :“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊! 1.请从文中找出“美妙”的近义词,是 。 2.画线的句子中应该重读的字、词有（ ）（多选） A.这 B.啊 C.多么 D.是 3.长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是 。生活中我也收到过“美好的礼物”,那是 送给我的 ，给我带来了 。 4.邓小平爷爷植树 （节选）一 个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 1.文段中画横线的句子把 比作