内容正文:
12.1发散思维与聚合思维的方法 练习题
一、选择题
1.一个老人慢慢地沿街边走着,看到一个小孩踮着脚想按一个门铃,但还是差了一点儿。于是老人走过去和蔼地说:“小朋友,我来帮你按吧。”说着,老人就按响了门铃,直到确信里面的人能听见了才放开了手。这时,小孩急切地对老人说:“咱们赶快逃吧,快!”对上述事件评价正确的是
A.老人没有坚持用发散性思维看问题
B.小孩坚持了发散性思维
C.发散性思维具有流畅性
D.小孩比老人的思维更具独特性
2.在新产品开发和旧产品改造方面,最好用思维发散技法中的
A.列举法
B.信息交合法
C.检核表法
D.头脑风暴法
3.对头脑风暴法的认识,正确的是
①它是一种集思广益的群体思维发散技法
②它以会议的形式开展,要求有人主持会议
③它在会议进人自由畅想阶段,应该尽早地评判他人的设想
④它的会议原则是“延迟评判”和“以量求质”
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.随着社会主义民主政治的发展,各种各样的听证会应运而生,如火车票价听证会、水价听证会、电价听证会、公园拆迁听证会等。从科学思维的角度看,听证会运用了
A.列举法
B.检核表法
C.信息交合法
D.头脑风暴法
5.心理学家吉尔福德说:正是在发散性思维中,我们看到了创造性思维最明显的标志。这表明发散思维
①具有思维创新的功能
②能对所要解决的问题提供众多新设想
③在人们的创新活动中具有很大的作用
④比其他思维方法都好
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
6.下图反映的内容有
①发散思维在思维方向上的特点
②聚合思维在思维方向上的特点
③让人们的注意力直接对准所思考的目标
④集中信息,寻找联系,揭示共同点,把握规律性
A.①③④ B.②③④ C.②③ D.②④
7.学习中我们经常制作思维导图,这有利于思维可视化、记忆图像化、知识结构化和应用工具化。思维导图一般分为归纳性思维导图和发散型思维导图。发散型思维导图主要体现了
A.发散思维 B.聚合思维
C.联想思维 D.创新思维
8.在发现问题阶段,思维的发散和聚合要发生多次转化。当人们选定了一个课题时,思维状态处于
A.发散状态
B.聚合状态
C.发散与聚合交叉状态
D.先聚合后发散状态
9.为了揭示事物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能与作用,人们常常需要运用发散思维,关于发散思维,正确的说法有
①发散思维也叫辐射思维、求异思维
②发散思维是一种收敛性的思维方式
③发散思维是从不同的角度和方向来思考问题
④发散思维能够寻求解决问题的多样性答案
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.中央采取多种措施强化粮食生产支持力度。这说明
A.不同的性质和关系具有不同的功能与作用
B.生活或工作中的许多问题离不开发散思维
C.发散思维的思路具有变通性
D.独特新奇是发散思维表现出来的一个特点
11.一家企业把温室技术、排烟技术,建筑技术等多种技术聚合起来,建成新式发电厂气流发电厂。这种创新运用了
A.功能综合方法
B.归纳推理方法
C.演绎推理方法
D.头脑风暴法
12.下面图示反映的内容从思维方法上看
①体现了聚合思维的特点
②引导人们从不同角度思考,从而跨越思维障碍
③让人们的注意力聚焦关注的目标
④头脑风暴法是其重要技法
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
13.“水火不相容”,水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧,于是人们发明了适用于不同可燃物的“灭火器”。这表明
A.聚合思维让人们的注意力直接对准所思考的目标
B.发散思维能够对所要解决的问题提供众多新设想
C.聚合思维有一个明确的目标
D.思维发散的效果只与人们思维发散的程度有关
14. “水火不相容',水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧,于是人们发明了适应不同可然物的灭火器”。这表明
A.人的思维的能动性作用无比巨大
B.人的发散思维可以找到新途径、新方法解决问题
C.发明的价值是巨大的
D.不怕做不到.就怕想不到
15.“3+1聚合跃变思维模式的五步如下:第一步,寻找事物如真本质:第二步跨越时空超级链接:第三步,分析元素锁定关键:第四步,元素重组聚合创新:第五步,分析利弊寻找最适。“3+1”聚合跃变思维模式具有以下特征
A.过程具有流畅性
B.思路具有变通性
C.结论具有可论证性
D.结论具有猜测性
二、非选择题
16.阅读材料,回答问题。
青霉素等各种抗生素对人类意义重大,不仅大大降低了人们的死亡率,延长了人们的寿命,而且在很大程度上提升了人们战胜病魔的信心。以下是青霉素从天然物变成药物过程中的几个关健节点。
◆验证青露素药效
1940年夏天,澳大利亚药物学家弗洛里和生物化学家钱恩用50只被细菌感染的小白鼠完成了药物的对比试验,发现25只注射了