第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．下雨时忘记带伞，可以借用学校的“爱心雨伞”；生病了在家休息，老师和同学会打来电话问候；班级在校运动会上取得名次，全班师生都很自豪……这些温暖的片段使你在集体生活中感受到（ ） ①我们每个人都有过集体生活的情感需要 ②在集体中可以获得安全感和归属感 ③当集体取得成绩受到表彰时，我们可以感受到集体荣誉感 ④集体荣誉是集体中一小部分成员奋斗的结果，是属于他们的荣誉 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2．小刚的体育很不错，学习成绩也有进步，但是他为人过于斤斤计较，很少有同学愿意与他来往，小刚决定改正自己的缺点，这有助于 ①更好的宽容和善待他人②更好的促进与他人交往③通过群体关系来认识自己 ④用理性的心态面对他人的评价 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 3．学党史，明事理，中国共产党最早的女党员之一，毛主席的夫人杨开慧说：“一双筷子容易断，十双筷子断就难，只要我们穷人团结起来，就能推翻这人吃人的旧世界！”这告诉我们（ ） ①个人力量是分散的，只有汇聚在集体中才会变得强大 ②个人成员越多，集体的力量就越强大 ③集体利益是个人利益的保障 ④要培养团队意识，自觉发扬团队精神 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．班级合唱排练时，小雅觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声......她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（ ） ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己努力解决集体遇到的困难 ③集体的力量能给我们战胜困难的勇气④集体能够为个人发展提供条件和可能 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．集体生活对我们个人养成优秀的品格意义重大。这是因为集体生活可以（ ） ①培养我们负责任的态度和能力②让我们排除他人的不同③让我们忌妒他人的优点④培养我们人际交往的基本态度和能力 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 6．小宇在担任班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，他也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明（ ） A．当班长太辛苦了，不值得 B．当班长就是为了获得更多的回报 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．我们要使自己的个性不断丰富 7．我们生活在学校和班级这个大家庭里。我们热爱我们共同的家。这个“家” 得到热爱的原因是 ①我们志趣相投、个性相似②我们之间有矛盾，生活有烦恼③我们有共同的目标，能够一起进步④年龄相仿的我们容易相互理解、沟通 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．集体生活有诸多作用，下列说法正确的是( ) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ④尽管在实现集体共同目标的过程中，极大地制约了个人的发展，但我们仍然要相信集体的作用 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 9．某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦是你让我发掘潜能，望造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”对此，理解不正确的是（ ） A．良好班集体是我们快乐成长的家园 B．良好班集体有助于我们形成良好品德 C．良好班集体促进我们身心健康发展 D．发掘潜能的唯一方式是依靠班集体 10．“我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。在这里，我既被认可接纳，又得到尊重和理解。”小闽的话，揭示了过集体生活的情感需要有（ ） ①集体责任感 ②集体归属感③集体荣誉感 ④集体安全感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下列关于集体说法表述正确的是（ ） ①集体与自己的发展没有多大关系 ②集体是人们联合起来的有组织的整体 ③集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 ④集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．有的同学说：“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来。”有的同学说：“在小组合作学习中，我的眼界更宽广、思维更活跃了。”这告诉我们集体生活可以（ ） ①在潜移默化中影响甚至改变我们②让我们随意展示自己的个性 ③让我们学习文化知识和他人经验④让我们不断认识和完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．在集体生活这个平台上，我们（ ） ①展示自己的个性 ②发展