9.4 全民守法(同步练习)-【高效备课】2022-2023学年高一政治课堂教学精品课件(议题式教学)+同步练习(统编版必修3)

2023-04-04
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必修三政治与法治第九课 9.3 公正司法 同步练习 一、判断题 1.全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律,依法维护自身权益的状态。( ) 2.推进全民守法要引导全民自觉用法、遇事找关系、解决问题靠政府。( ) 3.推进全民守法要使学法懂法成为全体人民的共同追求和自觉行动。( ) 二、单选题 4.某人民法院通过“走出去”和“请进来”开展青少年广泛参与的“开放式”法治宣教。“走出去”就是到学校、社区,以喜闻乐见的方式开展青少年模拟法庭活动;“请进来”就是通过公众开放日等活动,邀请在校师生走进法院,近距离了解法院工作。该法院的做法有利于青少年( ) ①感受法庭威严,增强对法律的敬畏 ②培养法律意识,提升自我保护能力 ③参与案件审理,维护社会公平正义 ④履行监察职责,提高司法工作效率 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。为深化依法治国实践,我国成立了中央全面依法治国领导小组,加强对法治中国建设的统一领导。全面推进依法治国( ) ①是实现中国国家治理体系和治理能力现代化的必然要求 ②目的是纠正一些党政领导干部以言代法、以权压法、徇私枉法 ③需要发挥人民群众在依法治国过程中的主体作用 ④旨在促进部分维权意识薄弱的公民学法、懂法、守法、用法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日。司法部、全国普法办联合印发通知,加大以案普法力度,深入剖析典型案例,加强释法说理,让典型案例成为全民法治公开课,充分发挥典型案例的教育警示作用,切实增强宣传实效。国家安全典型案例教育宣传( ) ①是全面推进依法治国的长期基础性工作 ②意在提高公民维护自身合法权益的意识 ③有利于推进全民守法,增强全民法治观念 ④可以更生动地开展法治教育,维护国家安全 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.实现中华民族伟大复兴的中国梦必须全面推进依法治国建设。从公民政治参与的角度看,积极参与建设法治国家,公民应( ) ①依法行使立法权,积极参与立法工作 ②增强公民意识和法治观念,提高参与建设法治国家的能力 ③依法行使监督权,确保宪法和法律的实施 ④履行遵守宪法和法律的义务,依法有序参与政治生活 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 8.近年来一系列法治主题电视剧陆续在央视播出。这些剧目从城市到乡村、从党员到群众,都在引领观众知法懂法,提高人们的法律意识,弘扬了社会主义法治建设的主旋律。作为新时代的青年,在全面推进依法治国进程中应该( ) ①坚持科学立法,尊重社会发展的客观规律,提高立法的质量 ②尊重和信仰法律,通过合法手段理性维权,自觉的遵守法律 ③坚持规范执法,维护人民群众正当权益,实现社会公平正义 ④不断增强自身道德素质和法治观念,弘扬中华优秀传统文化 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 9.新修订的《上海市轨道交通乘客守则》明确指出,乘坐上海市轨道交通工具的乘客,在车内使用电子设备时,禁止使用外放功能。让地铁成为城市文明进步的载体,需要公民( ) ①提高自身素质,践行文明进步要求 ②弘扬公序良俗,通过立法来促进文明行为 ③提高规则意识,争做遵纪守法的好公民 ④增强法治观念,对不文明行为进行制裁 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.作为“线上线下”同步的应用场景,浙江省温州市瓯海区“法治民e坊”以瓯海区人大代表为法治“代言人”,构建群众学法零距离讲堂,依托法律专业人士开展法律帮扶、法治政府建设监督等活动。“法治民e坊”的成立( ) ①可以增强群众法治意识,推进基层治理 ②密切了人大代表与人民群众之间的联系 ③使党的方针政策成为公民遵守的法律法规 ④形成了对行政执法的全方位、全流程监督 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.近年来,数字经济蓬勃发展,让生产生活效率大幅提高的同时,也放大了网络安全风险,勒索攻击、供应链攻击、数据窃取等安全事件频发。正确应对这一问题,要( ) ①加强相关立法→做到有法可依→促进人人守法 ②加大执法力度→建设法治中国→加强普法教育 ③坚持依法行政→严格依法执法→建设法治社会 ④建设法治政府→确保公正司法→完善治理体系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 三、材料分析题 12.阅读材料,回答问题。 十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育进行专门立法,本法将于2022年1月1日起施行。这使得家庭教育从传统的“家事”上升为“国事”,从而改变一些父母“缺位”的社会现象,开启父母“依法带娃”的新时代。 2022年9月1日巴南区法院在审理一起离婚纠纷中发现原、被告1

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