第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（ ） A．错误，他有很强的集体归属感 B．正确，他非常重视友情 C．正确，他坚持原则，明辨是非 D．错误，他维护的是小团体不当利益 2．在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（ ） A．首先维护小群体成员的利益 B．自觉维护小群体的整体利益 C．明辨是非，坚持集体主义 D．将自身利益置于集体利益之上 3．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小明加入的下列小群体，你反对的是（ ） A．几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学时一起踢球、切磋技艺 B．和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助 C．参加年级黑板报小组，制作一期宪法宣传日专题展板 D．参加“大哥”组建的小帮派，拦截低年级同学要零花钱 4．小梅是个非常注重自己形象的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次小梅做了一个很漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份，小梅觉得很委屈。作为小梅的好朋友，在开导她时，你不可能用到的知识是（ ） A．个人意愿和集体规则不一致时，尽力遵守集体规则 B．某些个性化的存在与集体规则存在矛盾很正常 C．完全不用在意班主任的观点，只要能让自己开心 D．只有遵守集体规则，才能保证集体的和声最美 5．在四川大学有这么一个学霸宿舍，4位男生在生活中相互帮助，学习上共同努力，营造出良好的学习氛围，创造了全员保送清华北大研究生的佳绩。“学霸宿舍”的学习氛围给你的启发是（ ） A．小团体主义增强了学霸宿舍的服聚力 B．我们在不同的集体中，扮演不同的角色 C．良好的氛围能促进同伴间互学共进、增长才干 D．他们是因为家庭背景类似而逐渐形成的小群体 6．下列对小团体主义认识正确的是（ ） ①小团体主义和集体主义是一回事 ②小团体主义是指小群体的友谊沾染江湖义气，把自身利益凌驾于集体利益之上 ③小团体主义一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的局部的利益而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益 ④当小群体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时以大集体的利益或社会公共利益为重才是真正发扬集体主义精 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 7．如果把个人比作单音，集体比作和声，要让集体和声更美，下列做法正确的是（ ） A．小明上学迟到，为了集体荣誉在门卫那里签上假名 B．小芳和小林因生活小事而吵架，在班里互相不说话 C．乐乐因为没写完作业，情急之下拿着同桌的作业抄 D．张强因为脚受伤不能做值日，同桌主动帮他做值日 8．下列属于自觉遵守集体规则的是（ ） ①课间在走廊不大声喧哗跑跳②自习课趁老师不在，溜出教室去打球 ③数学课听不懂，开始看网络小说④不迟到、不早退，遵守学校各项规定 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．七年级3班的刘子琪同学参加了学校的演讲比赛，正在准备一篇“个人意愿与集体规则”的演讲稿。下面的内容他可能用得到的有（ ） ①当集体规则与个人意愿不一致时，应优先选择个人意愿 ②集体规则与我们某些个性化需要之间没有任何冲突 ③每个人都有自己的意愿，集体也必须有一些共同的规则 ④集体的规则能够保证集体的和声更动听 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．某校七年级（5）班的几个男生为打扫清洁区的任务分配发生了冲突，甚至恶语相向，你认为他们可以采取的处理方法有（ ） ①暂时冷处理，避免出现过度激化的僵局②迫使对方让步，以满足自己的需求 ③顾全大局，双方各让一步，达成协议④冷静协商，公平合理地分配任务 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11．以下这种情境都是发生在班级内。你觉得这几种情境及相应的处理方式合适的是（ ） A．我英语辅导与班级合唱排练时间冲突——选择英语辅导，因为英语学习耽误不起 B．亮亮与兵兵为同一个座位争得面红耳赤——谁都别坐，干脆给两人另行安排座位 C．班长与团支书因“红五月”活动方案闹僵——各自回家，谁也不管方案的好与差 D．班级体操训练与学校“创卫”活动冲突——全力投入创卫，体操训练则另找时间 12．维护集体的利益，“让和声更美”就应该（ ） ①遵守集体规则②坚持集体主义③不要个人利益④正确处理冲突 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．七年级某班大周结交