第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．家长和老师乃至全社会之所以反对初中生早恋，是因为初中生 ①不懂得追求青春的内在美 ②尚无能力承担起对自己的责任 ③生理、心理发育尚不成熟 ④尚不具有足够的爱他人的能力 A．①② B．②④ C．③④ D．②④ 2．在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常不会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 3．从中国首批女飞行员,到游太空的中国女航天员,女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示是（ ） ①男女之间不平等 ②塑造自我形象,发挥自身潜能 ③男性没有女性在工作上优秀 ④不要受性别刻板印象的束缚 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．小王和小丽住同一小区，又是同班同学，他们一起上下学、一起学习，互相关心、互相帮助，于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”。小王和小丽知道后非常苦恼和困惑。假如你是他们的好朋友，准备写一封信为他们开导，下列哪一内容不适宜出现在信中（ ） A．与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，应该采取合适的方式与异性相处 B．我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是相互取长补短，让自己变得更加优秀，不能迷失在对异性的朦胧情感中 C．与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应端正态度，正确看待 D．男女生有别，就应该尽量少说话，保持适当距离，避免众口铄金，引火上身 5．父母和教师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。学校通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会，让男女生之间的好奇心得到满足，有利于学生心智成长。正确对待异性的好感(　　) ①要认识到这种现象是不正常的　 ②沉溺其中，不会影响我们的学习和情绪，不会带来必要的困扰 ③应该全面地了解和认识对方，欣赏对方的优点，向对方学习　 ④以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 6．“如果只与同性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和友情。”这给我们的启示是（ ） ①男女同学拥有各自的性别优势，应该学会大方交往 ②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊 ③异性之间萌发朦胧的情感是正常的现象，可以尽情交往 ④我们不应只与同性同学交往，这样不利于我们的健康成长 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先……对此，我们应该（ ） ①学会相互帮助，相互理解 ②学会相互取长补短，忽视性别差异 ③学会欣赏对方的优势，不断完善自己 ④不仅认识自己的优势还要善于发现对方的优势 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．“女汉子”—她们有着女性的外表，但不会撒娇卖萌；她们性格开朗，不拘小节；她们工作干练果断，不让须眉……“女汉子”缘何而生？下列认识不正确的是( ) A．男女在交往过程中取长补短 B．现代女性为了更好地在竞争中生存 C．男女性别差异将会完全消除 D．社会对男女性别的角色期待在发生变化 9．你认为下列符合性别特点的正确表述是（ ） ①男生富有攻击性，爱惹是生非②男生决策果断，敢于冒险 ③女生温文尔雅，情感细腻④女生娇生惯养，弱不禁风 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 10．一般情况下，男女两性在语言表达、空间感知、数学推理等方面存在差异，各有优势，对此下列理解不正确的是（ ） ①要发现对方的优势，忽视自己的短处 ②要发现对方的优势，弥补自己的不足 ③要发扬自己的长处，忽视自己的不足 ④要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 11．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。所以我们（ ） ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短； ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己的某一方面的欠缺而自卑； ③要受性别刻板印象的影响； ④要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步； A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 12．七年级（3）班举行春游活动，以下同学做法正确的是（ ） ①小强和小华远离集体，二人单独行动 ②小丽不肯和男生同行