2023年中考物理复习 14、欧姆定律（第二课时）欧姆定律及应用 课件

第十四章 欧姆定律（2课时） 第2课时　欧姆定律及应用 一、课程标准 1．知道导体中的电流决定于导体两端的电压和电阻； 2．能熟练运用欧姆定律分析解决简单的电路问题； 3．会用伏安法测电阻； 4．理解串联电路的总电阻，知道并联电路的总电阻，会运用串、并联电路的知识分析解决简单串、并联问题.   1 二、知识梳理  1.欧姆定律的公式：I=U/R ，变形公式：U=IR ， R=U/I。 理解：电阻R一定，导体中的电流I跟这段导体两端的电压U成正比；电压U不变，导体中的电流I跟导体的探究电流与电压、电阻的关系电阻R成反比。 2.运用欧姆定律解题时要注意定律中物理量的“同一性”和“同时性”。 “同一性”是指：定律中的三个物理量I、U、R为同一段电路的电流、电压和电阻； “同时性”是指：定律中的三个物理量I、U、R为同一时刻的电流、电压和电阻。 3.任何电学实验，在闭合开关之前，滑动变阻器应调节到阻值最大处，这样可以保护电路。   2 4.实验中滑动变阻器的作用： (1)在探究电流与电压的实验中，是改变定值电阻两端的电压 (2)在探究电流与电阻的实验中，是保持定制电阻两端的电压不变。（实验中，定值电阻的阻值变大，滑动变阻器接入电路的组织也变大，规律是“换大调大，换小调小”。） 5.本实验用不同阻值的电阻，重复实验操作，目的是使得出普遍结论，避免实验的偶然性。 6.电路图及有实验所得数据绘制的I-R 和 I-U 图像 3 7、串联分压 知识精讲： 串联电路各段导体两端分得的电压与电阻成正比，或各段导体两端电压之比等于他们的电阻之比。电阻越大，分担的电压越高。 4 8、并联分流 知识精讲： 并联电路中各支路电流与它们的电阻成反比，即 5 三、考点梳理 考点一 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 【典题演示】 1.小明同学用如图14-2-1甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，电源电压18V保持不变，滑动变阻器的规格是“70Ω，1.5A”，阻值为10Ω、20Ω，30Ω、50Ω的电阻各一个，电流表（0～0.6A）一个，电压表（0～15V）各一个。 （1）根据图甲所示的电路图，将图乙所示的实物图连接完整，要求闭合S后，滑片P向左移动时电压表示数变大。 （2）小明先探究“电阻R一定，电流与电压的关系”，他将10Ω的电阻作为R接入电路，闭合开关S，通过调节滑动变阻器滑片P，测出电阻两端施加不同电压时对应电流值，并记录（如表1所示）。老师指出他在实验中存在一个失误，请你指出他的失误 　指针没有调零　。小明改正后第3次实验时电流表的读数如图丙所示，则此时流经电阻的电流为 　 0.5 　A.分析数据，可得出结论：　电阻一定时，电流与电压成正比 　。 实验次序 1 2 3 4 U/V 3.0 4.0 5.0 6.0 I/A 0.32 0.42 　 　 0.62 表1 （3）接着小明根据表1数据绘制出I﹣U图象，如图丁中a所示，实验完成后，将电阻换成小灯泡.重复上述实验过程，绘制出I﹣图象，如图丁中b所示，试分析图象中A，B、C三点电阻RA，RB，RC从小到大排列依次为（用不等式表示）：　Rb>Rc>Ra 　 （4）小明再探究“电压U一定，电流与电阻的关系”： 他将10Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑片P到适当位置，读出电流表示数记入表中,断开开关S，小明用20Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关S，移动滑片P使滑动变阻器接入电路阻值 　增大 　（选填“增大”或“减小”）他这样操作的目的是 　控制电压不变 　. 【拓展变式】 1.小兵利用图14-2-2电路来探究电流与电阻的关系，他在实验中控制电压表示数为U0不变，相关器材规格已在图中标明。 （1）请用笔画线代替导线将电压表接入电路； （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于图甲中最　 左 （选填“左”或“右”）端； （3）闭合开关，将电阻箱调至某阻值，调节滑动变阻器时，他发现电压表示数始终为零而电流表示数有明显变化，经检查是由于某处被短路而造成的，被短路的是　电阻箱 　； （4）小兵调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与关系图线如图乙所示，由此可知U0＝　 2 　V，实验结论是：在电压一定时，　电流与电阻成反比 　； （5）若由于电池电量不足，小兵换用4.5V电源后继续实验，进行了如下操作： ①将电阻箱阻值先调至4Ω进行实验，实验完成后断开开关； ②再将电阻箱阻值调至15Ω后，闭合开关进行实验； 则由于小兵在上述操作中的一个疏漏，将会导致　没有调节滑动变阻器，电压发生变化 （6）小华利用图甲电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究在5Ω～25Ω范围内，他将电阻箱阻值R