第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．对下列名人名言的理解,你认为有误的是（ ） A．拉蒂默说:“滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚韧不拔、锲而不舍。”这句话告诉我们要想成就一番事业,必须具有坚强的意志品质 B．老子说:“胜人者力,自胜者强。”它给我们的启示是只有战胜自己的人才是真正的强者 C．顾宪成说:“风声雨声读书声声声入耳,事家事天下事事事关心。”启迪我们时刻要怀揣爱国情感,把国事家事天下事当作当前的主要工作 D．中国女排说:“团结起来,振兴中华!”告诉我们一定要坚持集体主义,团结一致,共建美好集体 2．班长想在班上成立爱心温暖小组、艺术特长小组、体育运动兴趣小组、学习帮扶小组等“小群体”。对此，同学们展开了下列讨论，其中的观点你认为正确的是（ ） ①这些“小群体”会影响到班级的团结统一，没必要多此一举 ②只要处理得好，小群体和大集体是能够共奏和谐乐章的 ③这些小群体是滋生小团体主义的温床，应取缔 ④在这些小群体中，有利于我们互学共进 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 3．端午节期间，山东省各县市教体局向广大师生发出了“假日期间不出县、市，少出门、不集聚、勤洗手、戴口罩”等的通知，以下对《通知》理解正确的有（ ） ①每个人应识大体、顾大局，不做违背《通知》要求的事情 ②应尽力做好自己，遵守《通知》等的规则，以保持集体的和谐之美 ③《通知》要求侵犯了公民的个人意愿，公民在确保自身安全的前提下，可自由出行 ④《通知》体现了集体对个人的要求，良好秩序的维护离不开集体规则，应积极遵守 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．小米在班里有一帮出了名的“铁哥们儿”。一次，小米的一个朋友敲诈了一位小同学，当学校调查时，小米帮他隐瞒了事实真相。你觉得小米的做法（ ） A．正确，是集体主义的体现 B．正确，真正的友谊会促进进步 C．错误，是小团体主义的体现 D．错误，小群体都会危害集体利益 5．著名社会学家费孝通说:“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这要求我们( ) A．在集体中尊重小群体，个人利益至上 B．认可个人主义，促进集体成员和谐交往 C．自觉让整体利益服从局部利益 D．承认个体的可贵精神，尊重差异，维持和谐交往 6．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（ ） A．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 B．小群体一般是由性格相投的同学组成的 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 7．校服是学校团队精神的直接体现，更是学校特色文化的承载与展示。校服作为一种校园文化符号，传递的是一种对于美的认识与理解。校服是学生身份的象征，是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。七年级的小南认为校服不好看，坚持要穿自己的衣服。由此可见，小南没有认识到（ ） ①我们每个人心中应有集体，识大体、顾大局 ②个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 ④当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．七年级(1)班开学初纪律松弛，部分学生值日不负责，作业拖沓。班主任立即整改，制定班规，要求大家共同遵守，表扬先进，批评违反者，很快扭转了之前混乱的局面，班级获得了卫生流动红旗。这告诉我们（ ） A．建设美好集体离不开共同的规则 B．不负责任、贪玩是青少年的天性 C．美好集体能凝聚拼搏向上的力量 D．集体生活为个性发展搭建平台 9．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们在集体生活中（ ） A．包容他人的不同，学习他人的优点 B．每个人都要和与自己观点相同的人交往 C．“君子”喜欢友好相处，“小人”容易发生分歧 D．要避免与“君子”“小人”发生意见分歧 10．下列哪种情况不利于我们培养集体主义观念( ) A．积极参加学校和班级组织的各项活动 B．辛苦我一个，方便给同学 C．当小王同学答错问题时，小明同学经常取笑他 D．认真完成自己承担的任务，主动为集体多做一些力所能及的事 11．节奏是自然、社会和人的活动中与韵律结伴而行的有规律的变化。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律认识不正确的是（ ） A．个人节奏与集体旋律永远是一致的 B．当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们可以顺利融入集体 C．当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏 D．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 12．小美是个非常爱读书的孩子，