5.1 生活中的酸和碱 同步练习—2022-2023学年九年级化学沪教版（上海）第二学期

5.1 生活中的酸和碱 同步练习—2022-2023学年九年级化学沪教版（上海）第二学期 一、单选题 1．下列做法正确的是 A．测定稀醋酸的pH时，将pH试纸润湿 B．洒出的酒精在桌上燃烧，立刻用湿布扑盖 C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，用稀盐酸中和 D．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌 2．下列实验的处理方法错误的是 A．过滤时，为防止滤纸被戳破—把玻璃棒靠在三层滤纸处 B．蒸发食盐溶液时，为防止液滴四处飞溅—用玻璃棒不断搅拌 C．给试管加热时，为防止试管破裂—放在酒精灯的焰心处 D．氢氧化钠溶液沾到皮肤上—大量的水冲洗后，涂硼酸溶液 3．如图所示：装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后，U形管内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试剂是(　　) A．生石灰和水 B．铁粉和稀盐酸 C．硝酸铵和水 D．氢氧化钠和水 4．下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A．氧气用于炼钢 B．干冰用作制冷剂 C．一氧化碳用于炼铁 D．熟石灰改良酸性土壤 5．下列有关物质的性质与应用叙述正确的是（　　） A．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料的助燃剂 B．浓硫酸具有吸水性，可用来干燥NH3 C．氢氧化钠具有碱性，可用来中和胃中过多盐酸 D．氮气不溶于水，可用作焊接金属的保护气 6．现有一瓶久置于空气中的NaOH溶液，证明其变质的实验方案是向少量样品中滴加：①稀盐酸②氢氧化钡溶液③石蕊试液④酚酞试液。你认为正确的是 A．①或③ B．①或② C．③或④ D．②或③ 7．对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 证明溶液中存在Na2CO3 取样，滴加无色酚酞溶液 B 除去溶液中的Na2CO3 加入过量的CaCl2溶液，然后过滤 C 证明溶液部分变质 取样，加入过量呈中性的BaCl2溶液振荡后滴加无色酚酞溶液 D 测溶液的pH 用玻璃棒蘸取溶液涂在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对比 A．A B．B C．C D．D 8．下列实验操作中正确的是（　　） A． B． C． D． 9．下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．液体过滤 C．点燃酒精灯 D．存储 10．下列物质密封保存的原因与空气成分无关的是 A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氢氧化钠 D．生石灰 11．下列实验操作正确的是（　　） A． B． C． D． 12．下列四种物质久置空气中，质量增加且没有新物质生成的是（ ） A．氨水 B．烧碱 C．浓硫酸 D．浓盐酸 13．分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中不正确的是 A．有机物:甲烷、乙醇、乙酸 B．人体必需微量元素:铁、锌、碘 C．干燥剂:生石灰、烧碱、浓硫酸 D．合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维 14．下列实验方案不能达到预期目的的是 A．鉴别：用酚酞溶液鉴别盐酸和氯化钠溶液 B．除杂：用浓硫酸除去氧气中混有的水蒸气 C．检验：用石灰水检验氢氧化钠溶液是否发生变质 D．制备：实验室用过氧化氢和二氧化锰制取少量氧气 15．若某实验制取的CO2气体中含有水蒸气，则可选择的干燥剂为（　　） A．NaOH固体 B．NaOH溶液 C．浓硫酸 D．生石灰 二、填空题 16．写出下列中溶液中的溶质的化学式： ①石灰水_______________； ②食盐水_______________； ③烧碱溶液_____________。 17．构成氦气的微粒是_____________（写微粒名称）；元素周期表第11号元素与空气中含量第二的元素组成的原子个数比为1:1的物质是_____________（写化学式）；能用作酸性气体干燥剂的物质是________（写物质名称）。 18．实验室现有一瓶久置的氢氧化钙，为了检验其是否变质，同学们进行了如下思考和 实验，请你参与其中。 （1）氢氧化钙可能变质的原因是_____（填化学方程式）。 （2）取样品少许，加入少量水，试管底部有固体未溶解。过滤，取滤渣少许，向其中加入 稀盐酸，有气泡，则该氢氧化钙_____（填“已”或“未”）变质。 （3）另取少许滤渣，向其中加入硫酸铜溶液，有蓝色沉淀产生，该反应的化学方程式为_____；由此可得，将所得滤液升高温度_____固体析出。（填“一定”或不一定） 三、简答题 19．多角度认识“二氧化碳与氢氧化钠溶液”反应。 （1）从反应物角度。 如图所示，甲同学往广口瓶内注入氢氧化钠溶液，U型管右边液面_______（填“升高”或“降低”），他认为二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。乙同学认为还需将滴管内液体换成___________（写物质名称）进行对比实验，才能说明二者发生反应。 （2）从生成物角度。 ①丙同学认为可用酚酞溶液验证二者发生了，该方法______