第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．社交场合，一般要求男性体现“谦谦君子”，女性展示“优雅端庄”，这源自于（ ） ①男女在生理、心理上的差异②社会角色期望的不同 ③社会对男性要求高，对女性要求低④男性豁达大度，女性斤斤计较 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．青春期少男少女有着不同的性别特征，下列不属于性别特征差异的是（   ） A．对父母老师的叛逆 B．生理上的差异 C．社会行为的差异 D．心理性别角色开始出现 3．在《青春的花朵》班会课上，老师对同学们说“喜欢一个人不是无事献股勤。而是让自己越来越好。让他看见你，让你的光明吸引他……”对此你的理解是（ ） ①步人青春期，对异性萌发好感或爱慕之情.这是正常的事情 ②爱情需 要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任 ③爱情需要彼此了解，需要稳定和专一，眼下现在的任务是慎重对待，专注于提升内在品质 ④真正的爱情包含尊重、责任珍惜、平等、自律，爱她(他)就去见家长 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．某校组织秋游登山活动。到半山腰以后，七年级(1)班的老师发现，大多数女生的书包都背在了男同学的肩上；而在之后的活动场地布置中，女同学却把场地布置得井井有条。这充分说明（ ） A．男生只适合体力劳动 B．男女生各自拥有自身的性别优势 C．这个班的女生擅长布置场地 D．女同学为班级作出的贡献更大 5．杭州一位初三女生的命题作文《原来我们不懂爱》走红网络，她从爷爷奶奶日常生活入手，写道：“爱情是负责任，是长久，是忠诚，”下列对爱情认识正确的是（ ） ①爱情是虚无缥缈的情感 ②爱情意味着欣赏和尊重③爱情需要责任和能力 ④对异性的欣赏就是爱情 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．七年级男生小明，总感觉自己的理解能力增强，学习成绩也不错，就是有时候莫名其妙地看到女生就脸红，而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。对此，下列说法正确的是（    ） ①这是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动 ②这种更加在意自己形象的行为是青春期的不正常表现 ③这表明青春期的小明在异性面前，有了自我表现的欲望 ④这是一种不符合年龄特点的心理，不利于自己的健康成长 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．男生女生各自拥有各自的性别优势。我们应该（ ） ①发现对方的优势，欣赏对方的优势 ②发现自身的优势，鄙视对方 ③相互取长补短，让自己变得更加优秀 ④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 8．周末放学时，小青收到了自己一直暗暗欣赏的男同学给的纸条，约她一起去郊游。她既高兴又不安,不敢告诉父母和老师,又不知该如何处理。假如你是她的好朋友，你会告诉她（ ） ①萌发好感不正常，拒绝交往最恰当 ②要内心坦荡、言谈得当、举止得体 ③面对朦胧情感应慎重对待、理智处理 ④偶尔外出不打紧,行踪路线应保密 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．经常有人说，女孩子不适合从事数学物理化学建筑这些职业，当然也不适合做程序员，女孩子更适合做一名教师，一名医生。中国航天员中在轨飞行累计时长最久的一位、中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走第一步的女航天员王亚平用事实告诉我们（ ） A．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B．性别刻板印象也是有道理的 C．性别刻板印象表明人们对性别角色的期望和看法 D．选择职业时不要过于受性别刻板印象的影响 10．某班主任经常教育所教班级的学生∶“女孩子嘛，温柔和顺点好。”“男儿有泪不轻弹！”这表明该班主任对性别的看法受到的主要影响因素是（ ） A．性别失衡 B．性别平等 C．性别刻板印象 D．性别权益 11．对下列漫画评论正确的是（ ） A．支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸 B．中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的 C．男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象 D．校方的做法过激，否定了异性交往的意义，要引导 12．“很难找到男女生都喜欢的项目,在传统体育课堂里,男生觉得运动量不够,女生却感到难以承受。”一位初中体育老师说道。这体现了（ ） A．男女生在体质、生理上有差异 B．男生在性别方面比女生有优势 C．男女生在性格特征方面有差异 D．女生娇气,男生应该帮助女生 13．生活中，我们经常会听到这样的说法“你怎么像女孩子一样娇气啊”、“她是女生，你要让着她”……这说明 （ ） A．男生女生的生理差别是与生俱来的 B．男生女生各自有自己的性别优势，相互