5.2染色体变异课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

人教版高中生物 必修2 第2节 第1课时 单倍体和染色体结构变异 第5章　基因突变及其他变异 1 举例说明什么是单倍体(重点)。 2 概述单倍体育种的方法及原理。 3 辨别不同类型的染色体结构变异(重、难点)。 中国杂交水稻的育种栽培技术是国际一流的。杂交水稻在目前国家粮食安全中扮演重要角色，中国人口大概一半吃稻米，一半是吃以小麦为主的面食，水稻稻米中大概一半是杂交水稻，另外一半是常规水稻。所以杂交水稻产量的增加解决了中国许多人的吃饱问题。 杂 交 水 稻 > < 目标一 单倍体及单倍体育种 1.1 单倍体 单倍体 由配子发育而来，体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。 1.2 单倍体育种 减数 分裂 育种工作者常采用花药（或花粉）离体培养的方法来获得单倍体植株，然后人工诱导使这些植株的染色体数目加倍，恢复到正常植株染色体数目。 P DDTT×ddtt DT dT Dt dt DT DDTT dT Dt dt ddTT DDtt ddtt 花药离体培养获得单倍体 秋水仙素处理单倍体幼苗 F1 DdTt 用高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)小麦品种，培育矮秆抗病小麦的过程， 见下图： 原理 过程 P 高杆抗病 DDTT × 矮杆感病 ddtt F1 高杆抗病 DdTt F2 D_T_ D_tt ddT_ ddtt ddTT 杂交育种 矮抗 ⊗ 连续⊗ 第1年 第2年 第3-6年 花药离体培养 P F1 配子 DDTT DDtt ddTT ddtt 正常植株（纯合） 秋水仙素 单倍体育种 高杆抗病 DDTT × 矮杆感病 ddtt 高杆抗病 DdTt DT Dt dT dt 单倍体植株 第1年 第2年 DT Dt dT dt 1.3 单倍体育种的优点 需要的纯合矮抗品种 需要的纯合矮抗品种 优点：单倍体育种能明显缩短育种年限，子代均为纯合子。 1. 玉米是二倍体，体细胞中含有20条染色体。由离体的玉米花粉直接发育成的 个体体细胞中含有多少条染色体？该个体是单倍体还是二倍体？ 含有10条染色体；该个体是单倍体。 2.普通小麦是六倍体，体细胞中有几个染色体组？其配子中有几个染色体组？ 体细胞中有6个染色体组；其配子中有3个染色体组。 3. 由普通小麦的配子发育而成的个体，体细胞中有几个染色体组？ 由普通小麦的配子发育而成的个体，体细胞中有3个染色体组； 该个体是几倍体？ 该个体是单倍体。 活动1 深度理解单倍体的概念 4. 如何判别单倍体和多倍体？ 体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，都称为单倍体；除上述情况外，体细胞中有几个染色体组，该生物就称为几倍体。 5. 请大家根据上述分析，判断下列相关表述是否正确。 （1）由配子发育而来的个体，一定是单倍体。（ ） （2）体细胞中含一个染色体组的生物，一定是单倍体。（ ） （3）单倍体的体细胞中一定只含有一个染色体组。（ ） √ × √ 活动1 深度理解单倍体的概念 1.判断单倍体、二倍体、多倍体的方法 核心归纳 2.对单倍体认识的三个易错点 (1)单倍体的体细胞中并不一定只有一个染色体组，如四倍体的配子形成的单倍体的体细胞中含有两个染色体组。 (2)单倍体并非都不育：如多倍体的配子含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体，可育并能产生后代。 (3)单倍体是生物个体，而不是配子；精子和卵细胞属于配子，但不是单倍体。 核心归纳 1.如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是 A.图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组 B.如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的单倍体 √ 导 练 解析　由题图可知，图a大小形态相同的染色体有4条，含有4个染色体组，图b含有3个染色体组，A错误； 图b含有3个染色体组，如果图b表示体细胞，则该生物可能是三倍体，也可能是单倍体，B错误； 图c含有2个染色体组，如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体，C正确； 图d含有一个染色体组，可能是由卵细胞发育而来的单倍体，也可能是由精子发育而来的单倍体，D错误。 导 练 13 2.用纯种的高秆抗锈病(DDTT)小麦与矮秆易染锈病(ddtt)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如图所示。下列有关此育种方法的叙述，正确的是 A.过程①的作用原理为染色体变异 B.过程③必须经过受精作用 C.过程④必须使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D.此育种方法选出的符合生产要求的品种占1/4 √ 导 练 解析　题图中过程①表示杂交，其原理为基因重组； 过程③常用