第3课美德之声更动听（教案）六年级上册信息技术鲁教版

六年级上册 信息技术 教学设计 课题 美德之声更动听 课型 新授 学习 内容 分析 本节课主要学会调整声音效果，制作混合声音 课标 分析 1、 掌握音频软件，学会录制、剪辑音频 2、 学习动画制作软件，能够做出动画作品 3、 初识人工智能 学情 分析 五年级学生已经掌握了计算机的基础操作，有以前的知识铺垫，可以更好的接触新的软件，而且本册所学的软件比较有趣，学生会比较感兴趣。 学习 目标 1、 学会调整声音效果 2、学会混合声音 3、通过学习培养学生对信息技术的兴趣 学习重点 学会调整声音效果和混合声音 学习难点 通过学习培养学生对信息技术的兴趣 课前准备 PPT 电脑 课时安排 1 主备人 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标一：学生能够通过观察，激发学生探索知识的精神。 教师对于积极回答问题的学生进行鼓励性评价。 小组互评，能够实现对操作的熟练掌握。 一、导入 我有《高山流水》音乐，正好与美德故事搭配。不过 ,WaneCN能做到吗？ 我又录制了一个小故事《程门立雪》，我想自己配上一段背景音乐。 没问题！ WaveCN软件不但可以添加背景音乐，还能调整声音的大小、设置渐变效果。 二、新授 1、调整声音效果 做一做 打开“程门立雪 .wav ”文件，利用“效果”菜单,将声音调增至合适音量，并为最后一句 话设置“渐弱”效果，为增加背景音乐做好准备。 小贴士 使用“效果”菜单中的“渐弱”“渐强”等命令之前，记住一定要把变弱、变强部分的波形 选定。 2、混合 歌曲有前奏， 给故事配乐一般也要有前奏。 给故事添加背景音乐时， 一定要找合适的切入点。 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标二：学生通过小组合作能够跟老师一起确定出目标。 目标三：小组通过汇报，能够理解知识，掌握知识，并能够进行基本的操作。 目标四：通过总结，学生能够巩固新的知识。 学生通过观察进行自主探究，教师进行巡视。 通过小组汇报，进行小组加分奖励。 做一做 打开“高山流水 .wav”文件，利用“混合粘贴”命令，将已经调整好效果的“程门立雪”声音粘贴 入“高山流水”，注意留出前奏部分，让故事更动听。 议一议 “粘贴”和“混合粘贴”效果有什么不同？ 小贴士 为故事添加背景音乐时，要结合故事的长度，合理地设定配乐的长度。如果配乐太长了，我 们就需要将它剪裁；如果短了，就需要增加配乐的长度。背景音乐的音量不要超过故事的音量。 挑战自我 你最喜欢哪位老师？对他（她）说几句话录制下来，配上背景音乐，去播放给老师听吧。 三、总结收获 1、学生说说自己的收获 2、教师总结点评 课堂小结 作业 布置 无 板书 设计 美德之声更动听 调整声音效果 混合声音 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $