17《小猴子下山》课件-2022-2023学年语文一年级下册（部编版）

统编小学语文一年级下册第七单元 小猴子下山 课文 (第一课时) hóu 犭+侯 板块一：反复诵读，熟读成诵 活动一：自由练习，读准字音 学习要求： 1.听录音范读，标出自然段。 2.自由朗读课文，不会读的字借助拼音或请教老师多读几遍。（5分钟） 活动一：学习生字词，读准字音 活动一：学习生字词，读准字音 猴子 结果子 掰下 扛着 非常 满地 扔玉米 摘桃 捧起 西瓜 抱着 蹦蹦跳跳 追赶 空手 hóu jié bāi kánɡ fēi chánɡ mǎn rēnɡ zhāi pěnɡ ɡuā bào bènɡ zhuī kōnɡ 学习要求：1.教师讲解重点读音 2.自由读 3.同桌互相检查 活动一：学习生字词，读准字音 多音字 蜘蛛房前结（jié）网忙。 玉米结（jiē）得又大又多。 学习要求：1.教师讲解 2.自由读 小鱼，小鱼，今天怎么有空（kònɡ）出来呀？ 小猴子只好空（kōnɡ）着手回家去。 活动一：学习生字词，读准字音 猴子 结果子 掰下 扛着 非常 满地 扔玉米 摘桃 捧起 西瓜 抱着 蹦蹦跳跳 追赶 空手 学习要求：1.自由读 2.开火车读 活动一：学习生字词，读准字音 学习要求：1.你用什么方法识记这些生字 2.开学生展示回答 换偏旁 组词识字 归类识字 蹦 追 满 结 活动一：学习生字词，读准字音 学习要求：1.自由读 2.说一说：你有什么发现？ 扌 扛 扔 摘 捧 抱 掰 活动二：我来做，你来猜 学习要求：1.一位学生根据以下词语比动作，另一位学生猜 板块二：读通读顺 整体感知 活动一：排序图片，说一说 小组合作：1.给图片排序 2.根据图片说一说3.用上“先 再 然后 接着 最后”再说一说 活动二：问一问 学习要求：1.根据图片，问一问。 小猴子为什么摘了桃子，扔了玉米？ 小猴子为什么摘了西瓜，扔了桃子？ 小猴子为什么空手回去？ 活动二：学习第一自然段 学习要求：1.结合图片，说一说，小猴子下山来到了哪里？看到了什么？做了什么？ 两手一分就是掰 板块三：指导生字 写好生字 活动一：指导书写 学习要求：1.教师讲解要点并范写，学生书空 2.一看结构，二看笔画，三看笔顺 kuài 部首： 结构：左右 组词：土块 方块 笔顺： wǎnɡ 部首： 结构：左右 组词：向往 往年 笔顺： fēi 部首： 结构：左右 组词：非常 非分 笔顺： chánɡ 部首： 结构：上下 组词：平常 非常 笔顺： 活动二：学生临写 学习要求： 学生完成课本中“块 往 非 常”的描红与临写 板块四：同步训练 当堂达标 活动一：一起做作业 学习要求： 完成第一题和第二题圈起来的生字。 统编小学语文一年级下册第七单元 小猴子下山 课文 (第二课时) 板块一：复习导入，熟读成诵 活动一：复习巩固 猴子 结果子 掰下 扛着 非常 满地 扔玉米 摘桃 捧起 西瓜 抱着 蹦蹦跳跳 追赶 空手 活动二：读通读顺 学习要求： 自由朗读课文，尽量做到读通读顺。（3分钟） 板块二：结合图片 品读感受 活动一：品读课文 学习要求：共学小锦囊：看一看；读一读；圈一圈；演一演 活动一：品读课文 学习要求：1.教师指导第一行表格；2.根据方法，小组完成剩余表格 （小猴子）看到了什么 做了什么 掰 扛 扔 摘 捧 扔 摘 抱 扔 追 活动二：学习第二自然段 学习要求：1.学生边演边读 2.结合图片，说一说，小猴子来到了哪里？看到了什么？做了什么？ 活动三：学习第三自然段 学习要求：1.学生边演边读 2.结合图片，说一说，小猴子来到了哪里？看到了什么？做了什么？ 又大又红 又大又圆 你还能多少说几个类似的词语吗？ 又高又大 又甜又软 又蹦又跳 活动四：学习第四自然段 学习要求：1.学生边演边读 2.结合图片，说一说，小猴子来到了哪里？看到了什么？做了什么？ 观察图片，说一说：捧和抱有什么区别？ 活动五：学习第五自然段 学习要求：1.学生边演边读 2.说一说，小猴子追到兔子了吗？为什么？ 难过 说一说：小猴子为什么空手回去？ 扔了玉米 桃子 桃子 西瓜 西瓜 兔子 摘 扔 摘 扔 追 试着用“因为……所以”的句式再讲一讲 学习要求： 1.想一想，说一说，小猴子下山回家后会怎么跟妈妈说呢？ 2.在生活中，你有没有