7.1 世界是普遍联系的 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

哲学 （第一单元 1、2、 3课） 马克思 主义哲学 （二、三、 四单元） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论（4、5课） 唯物辩证法（7、8、9、10课） 辩证唯物主义认识论（6课） 社会历史观（11课） 人生观、价值观（12课） 一般到个别 联系观、发展观、矛盾观、创新意识 7.1 世界是普遍联系的 第七课 唯物辩证法的联系观 情景一 贵州黔东南台盘村“村BA”火爆出圈，福利满满 思考：结合视频，谈谈“村BA”的火爆给当地带来了哪些福利？ 村BA火爆 体育热 相关产业发展 当地村民增收 产业升级乡村振兴 返乡创业热…… 消费热 文化热 相互依赖、相互影响 相互制约、相互作用 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。P54 一、联系的含义 “村BA”与民族文化的传承、消费…… 事物之间的联系 赛场、赛制、运动员之间的联系 事物内部诸要素之间的联系 你能还能列举出生活中哪些事物之间或事物内部诸要素之间的联系的事例？(自然界、人类社会、思维世界) 二、联系的特性 1. 联系具有普遍性 P54 （2）方法论（补充） （1）表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系着(事物之间) ②每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的（事物内部） ③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 误区警示：联系具有普遍性，因此任意两个事物都有联系？ 注意 任何事物都处在联系之中，联系具有普遍性，但不等于任意两个事物都有联系，因为联系是具体的有条件的。 要求用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 例1.当今中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运同世界的前途命运联系在一起。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。这体现的唯物辩证法的哲理是（ ） A．任意两个事物都存在联系 B．联系具有普遍性,世界是一个普遍联系的有机整体 C．事物的联系是无条件的 D．意识是人脑对客观存在的反映 B 课堂小练 联系是有条件的，并非任意两个事物都有联系,AC说法错误 D属于唯物论，板块不符 比赛期间由于参赛球队多，时间短，球队都是无间断激烈对抗，群众人气高涨，期间还有特色“气氛组”幽默接地气解说，民族歌舞的生动展示，都牵动观众席氛围高潮迭起。 “村BA”起源于台盘村苗寨传统民族节日“六月六”吃新节举办的篮球赛，至今大概有六十多年的历史，台盘苗族人民对篮球充满热情，篮球文化浓厚。 历史渊源 台盘村地处多县市和乡镇交界，离台江县城、凯里市区仅十几分钟车程，交通十分便利，市民观看球赛十分方便 近年来，台江县投入大量资金，在各乡镇、各村寨兴建以农村篮球场为主体的农民健身工程基础设施，实现村级篮球场全覆盖，台盘村也无一例外。 情景二 “村BA”与贵州黔东南台盘村的结合，情深缘厚 思考：“村BA”在贵州台盘村火爆具有一定必然性，不以人的意志为转移，这种必然性说明联系具有什么特性？ 地理位置 基础设施完善 比赛亮点纷呈 二、联系的特性 2. 联系具有客观性 P55-56 （1）含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 （2）分类：①自在事物的联系 ②人为事物的联系 没有实践参与 客观的 人类实践活动的产物，具有“人化”的特点 客观的 拓展： “人为事物联系”的客观性 ①人为事物的联系的建立以自在事物的联系为基础。 ②人为事物的联系只有通过实践才能形成。 ③人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外。 强调联系不是主观臆造的，如8就是发 历史渊源 地理位置 基础设施完善 比赛亮点纷呈 …… 情景三 探索“村BA”激发乡村活力路径，助力乡村振兴 思考：结合联系客观性的知识,谈谈贵州台盘村 “村BA”带动经济的发展模式对我们其他乡村的启示？ 村BA火爆台盘 体育热 民族文化的传承 相关产业的发展 村民收入的增加 …… 乡村振兴 因地制宜，充分挖掘当地特色资源，发挥比较优势 顺应市场需求和趋势，打造独具特色的产品和服务，促进经济发展 从事物固有联系中把握事物 根据事物固有联系中，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 文化热 消费热 二、联系的特性 2. 联系具有客观性 P55-56 （3）方法论： ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 误区警示 （1）人为事物的联系带有“人化”的特点，是主观臆造的联系 （3）联系是客观的，因此人们在客观联系面前无能为力 （5）联系是客观的，因此联系是无法改变的 （6）人们可以根据自己的需要建立新的联系 例2.