内容正文:
期中测试卷02
(考试时间:120分钟 试卷满分:100分)
第Ⅰ卷(选择题共40分)
一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。每小题2分,共40分)
1.青春期是指由儿童逐渐发育为成年人的过渡期。下列关于青春期的叙述,不正确的是
A.在青春期,我们的身体已完全发育 B.青春期到来的标志之一是身体发育
C.青春期生理上的变化会造成心理方面的波动 D.青春期男孩女孩开始出现第二性征
2.青春是生命旅途中一个崭新的起点,是人生画卷中最华美的篇章。面对青春期出现的矛盾心理和困惑,我们要
A.穿着标新立异,展现青春风采 B.抵触矛盾心理,保守青春秘密
C.放任青春冲动,享受青春激情 D.尝试自我调节,学习化解方法
3.在道德与法治课堂上,老师在讲解例题时出现了一个错误,聪明好学的小杭发现后立马站起来大声指出老师的错误。你认为小杭的做法
A.值得赞扬,因为他具有批判精神 B.不可取,因为他否定了自己的老师
C.不可取,因为他没有考虑他人的感受 D.值得学习,因为他有质疑的勇气
4.“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”意思是做学问最害怕的是没有疑问,有疑问才能有进步的空间。有小的疑问就会有小的进步,有大的疑问就会有大的进步。这启示我们
A.面对未知新奇的事物,要学会独立思考 B.在学习中,必须要有批判的精神和勇气
C.想取得大的进步,需要否定他人的观点 D.要全面细致地观察事物,探索新奇未知
5.下列属于性别刻板印象的是
①小芳认为自己是女孩子,不应该干体力活②小岩认为男人应该承担全部的家庭责任
③小福认为男女各有优势,应取长补短④小闽认为男女同学都适合体育运动
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
6.在学校组织的大扫除中,男生提水、拖地,女生擦桌子、扫地,大扫除做的又快又干净。这种分工产生的效果说明
A.男女生之间可以优势互补 B.可以把重活全部给男生做
C.分工时应该坚持绝对的平均 D.男生应为性别优势而骄傲
7.某校为初一年级学生开设青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有
①男女同学交往,建立纯洁的友谊,是学习生活的重要内容
②青春期萌发对异性同学的好感是正常的,但需要我们把握好尺度和界限,慎重处理
③异性交往,可以增进我们对异性的了解,完善自己的个性,并在学业上取长补短
④异性交往会产生不良情绪和不当行为,妨碍身心健康
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
8.13岁的小红心中萌发出对男同学小明的朦胧喜爱情感,她欣赏他学习好,篮球打得好,长得帅……相遇青春,小红应该选择
A.主动表白,放下自尊 B.理智处理,慎重对待
C.主动接近,成为恋人 D.拒绝来往,男女有别
9.古人的诗句穿越千年,经浩瀚历史长河直抵人心,唤醒我们的文化基因,滋养着我们的精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是
A.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 B.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 D.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑
10.青春的飞扬、青春的探索需要自信、自强等良好品质。对此,下列认识不正确的是
A.自强,要靠坚强意志和进取精神去实现
B.战胜自己、超越自己,是自强的重要内容
C.自信让人充满激情,自信的人必定能够成功
D.自信的人能获得更多的实践机会与创造可能
11.下列古语和“止于至善”内涵相一致的是
A.独学而无友,则孤陋而寡闻 B.羞恶之心,义之端也
C.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 D.要了解自己,先问问别人
12.朱熹说:“人有耻,则能有所不为”“行己有耻”告诉我们要
A.牢固树立为人处世的底线意识 B.一切按照父母、老师的要求去做
C.大胆尝试感到好奇的新鲜事物 D.他人要求的事情必须全部做到
13.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾,思伤脾”的记载,可见
A.要善于将负面情绪变为成长动力 B.喜怒哀乐是人之常情无关健康
C.情绪与人的身心健康密切相关 D.同一情绪对不同人的影响相同
14.据统计,未成年违法犯罪中,没有预谋的,只是一时冲动的违法犯罪占82.7%。这则材料青春期的情绪有什么特点
A.情绪具有表现性 B.青少年情绪反应强烈,易波动
C.我们需要调节控制情绪,做情绪的主人 D.情绪具有细腻性和闭锁性
15.中学生李某经常听贝多芬的《命运交响曲》来排解因考试压力而产生紧张、烦躁、焦虑的不良情绪。这种调节情绪的方法是
A.放松训练 B.转移注意
C.改变认知评价 D.换位思考
16.一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上,它不怪自己不小心,反而认为是桥柱撞了自己,非常生气。于是它张开嘴鼓起肚子,漂在水面上“撒气”,结果成了老鹰的美