2023年中考物理一轮复习课件：浮力相关实验

浮力相关实验 实验 探究浮力的大小与哪些因素有关 实验命题点 【猜想和假设】浮力的大小可能跟物体排开液体的体积、液体的密度有关【设计与进行实验】1.实验装置图(如图1) 2.实验原理:称重法F浮=G-F示3.弹簧测力计的使用与读数 图1 一题精练一实验 4.实验注意事项(1)烧杯中的液体要适量,能使物体浸没,且不接触烧杯底部,也没有液体溢出烧杯(2)物体浸没后不能接触容器底 5.控制变量法的应用(1)探究浮力大小跟物体浸在液体中体积的关系:控制物体浸在同一液体中,改变物体浸入液体中的体积,读出弹簧测力计的示数并计算浮力大小,如图1中的abc(或abd)(2)探究浮力大小跟液体密度的关系:控制物体浸 入液体中的体积相同,改变液体的密度,读出弹 簧测力计的示数并计算浮力大小,如图1中的ade 图1 6.多次实验的方法和目的(1)方法:换用不同物体或不同液体进行多次实验(2)目的:使实验具有普遍性【分析数据和现象,总结结论】7.实验结论(1)物体在液体中所受浮力的大小,跟它排开液体的体积、跟液体的密度有关(2)液体密度一定时,物体浸入液体中的体积越大,物体所受的浮力越大(3)物体浸入液体中的体积一定时,液体的密度越大,物体所受的浮力越大 【交流与反思】8.浮力相关图像的分析 (1)F浮-h、F示-h图像分析:随着物体浸入液体深度h的增大,物体所示的浮力F浮先增大后不变,弹簧测力计的示数F示先减小后不变(2)F浮-V排图像分析:随着物体排开液体体积的增大,物体所受的浮力逐渐增大 9.实验方案的评估:根据控制变量法进行分析10.为了使弹簧测力计示数变化明显可采取的操作:选用体积更大的物体、密度差异较大的不同液体、精度更高的弹簧测力计等11.实验拓展:a.浮力法测密度;b.研究浮力产生的原因等12.压强、浮力相关计算13.创新装置图2所示装置与图1 相比优点是弹簧测力计示数稳定, 便于读数. 图2 图1 例1 在“探究影响浮力大小的因素”实验中,小芳和小丽根据生活经验,提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想: 常识 猜想 常识1:大小相同的木块跟铁块,木块漂在水面,铁块沉在水底 常识2:鸡蛋在水中下沉,在盐水中可以浮起来 常识3:人在水中越往深处走,觉得身体越来越轻 猜想1:浮力大小与液体的密度有关 猜想2:浮力大小与物体排开液体的体积有关 猜想3:浮力大小与物体的质量有关 基础设问 (1)上述猜想中符合常识2的是猜想_(填序号).(2)小芳先用弹簧测力计测出金属块的重力,然后将金属块缓慢浸入液体中的不同深度,实验步骤如图a、b、c、d、e所示(液体均未溢出),并将弹簧测力计示数记录下来. 1 甲 (3)分析数据可知,金属块浸没在水中时受到的浮力大小是_N,金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是_N. 要点1.测量原理:F浮=G-F示 (4)分析实验步骤a、c、d可知,在同种液体中,物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度_. 2 2.2 无关 甲 实验要点点拨 液体密度越大,物体所受浮力越大 (5)分析三个实验步骤_(填序号)可知,在同种液体中,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力_. (6)分析实验步骤a、d、e可知,在物体排开液体的体积一定时,_ _. a、b、c(或a、b、d) 越大 甲 要点2.控制变量法的应用①探究浮力大小与物体排开液体体积的关系:需要控制液体的密度相同,改变物体排开液体的体积;②探究浮力大小与液体密度的关系:需要控制物体排开液体的体积相同,改变液体的密度. 甲 (7)小丽在进行操作b→c的过程中,发现烧杯内的水太多,于是她倒掉了一部分水,再将金属块浸没在水中进行c操作,这样做_(选填“会”或“不会”)影响探究结果,你的理由是_ _. 不会 在探究物体所受浮力跟排开液 体体积的关系时,需保持液体密度不变,倒掉一部分水,液体密度没变 甲 能力提升 (8)若实验时先完成步骤c再完成步骤a,则测得的浮力将_(选填“偏大”“偏小”或“不变”). 要点3.关键点点拨将物体从烧杯中提出时,物体上沾有水,此时测得物体的重力偏大. 偏大 甲 (9)下列能正确反映a、b、c、d过程中金属块所受浮力F与浸入水中深度h关系的图像是_. 要点4.关键点点拨物体浸没后,物体排开液体的体积不变,浮力保持不变. D 甲 (10)本实验不仅可以探究影响浮力大小的因素,从实验数据还可计算出金属块的体积为_m3,盐水的密度为_kg/m3.(已知ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg) 2×10-4 1.1×103 甲 (11)小丽还想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”,于是她找来薄铜片、烧杯和水进行实验,实验步骤如下:步骤一:将铜片放入盛水的烧杯中,铜片下沉至杯底;步骤二:将铜片弯成“碗状”再放入烧杯中,它漂浮在水面上.根据实