第4单元 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春八年级下册初二语文同步导学案（部编版）

八年级人教语文 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第四单元 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 目录 02 整体把握 01 自主预学 03 鉴赏品析 1．结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。2．梳理演讲思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3．感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高，格局广的特点。 返回目录 学习目标 学习目标 自主预学 返回目录 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 思维导图 字词突破 返回目录 自主预学 思维导图 返回上级 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)在这期间，整个世界fēn bēnɡ lí xī(　　　　)。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场hào jié(　　)的牺牲品，而是无所畏惧、无可zhǐ zhāi(　　)地挺了过来。 (2)同时，它们也是那些即将在bào fēnɡ zhòu yǔ(　　　　)中诞生的新生文明必不可少的支柱。 (3)还在qiǎnɡ bǎo(　　)中的婴儿，就已开始dān jīnɡ shòu pà(　　　　)。 返回目录 字词突破 返回上级 自主预学 分崩离析 浩劫 指摘 暴风骤雨 襁褓 担惊受怕 (4)恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他xínɡ jiānɡ jiù mù(　　　　)时，给他致命一击使其崩溃。 (5)自信与它的姊妹平和总是携手并进，xiānɡ fǔ xiānɡ chénɡ(　　　　)。 (6)当它为灿烂阳光所yínɡ rào(　　)，为音乐所振奋。 (7)古代奥林匹克主义的xuàn lì(　　)梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。 (8)于是，青少年开始为呆板而复杂的教育jiā suǒ(　　)所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及zhuō liè(　　)fū qiǎn(　　)的世界观所束缚。 返回目录 返回上级 自主预学 行将就木 相辅相成 萦绕 绚丽 枷锁 拙劣 肤浅 (9)然而今天，我的印象反而是我正mù dǔ(　　)它再次含苞欲放。 (10)从道义上讲，这反而是可以zì yuán qí shuō(　　　　)的。 (11)这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它diàn dìnɡ(　　)基础。 (12)深得人类zhì ài(　　)的瓦莱州派出的首席代表。 (13)愿zhōnɡ ài(　　)勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。 返回目录 返回上级 自主预学 目睹 自圆其说 奠定 挚爱 钟爱 2．词义理解。 (1)指摘：_________________________________________ (2)绚丽：________________________________________ (3)拙劣：___________________________________________ (4)枷锁：_____________________________________________ (5)奠定：______________________________________________ (6)挚爱：__________________________________________ (7)肤浅：________________________________________________ (8)萦绕：______________________________________________________ 返回目录 返回上级 自主预学 指责，指出错误，给以批评。 指耀眼而华丽。 不灵巧；笨拙。 比喻所受的压迫和束缚。 建立；安置使稳固。 厚爱；诚挚相爱。 局限于表面的、浅薄的、不深刻的，强调不多、不深。 盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。 (9)__________：崩塌解体，四分五裂，借以形容国家或集团分裂瓦解。 (10)____________：又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。 (11)____________：形容十分担心或害怕。 (12)____________：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。 (13)____________：指两件事物互相配合，缺一不可。 (14)____________：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。 返回目录 返回上级 自主预学 分崩离析 暴风骤雨 担惊受怕 行将就木 相辅相成 自圆其说 3．