第十章 第3节 物体的浮沉条件及应用 第1～2课时（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春八年级下册初二物理同步导学案（人教版）

八年级物理(人教)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及应用（第1课时） 目录 03 新知生成 02 新知引入 04 课堂过关 01 内容标准 内容标准 返回目录 物体的浮沉条件及应用(第1课时) 返回目录 内容标准 1.根据二力平衡条件分析物体的浮沉条件. 2.能通过物体的浮沉条件判断物体的浮沉状态. 3.能根据浮沉条件分析浮力和密度的大小关系. 返回上级 新知引入 返回目录 物体的浮沉条件及应用(第1课时) 返回目录 新知引入 若物体在同一直线上受到两个大小相等，方向相反的力，此时物体将处于______或______状态. 同学们想一想，一个小铁块放入水中会下沉,而又大又重的航空母舰不仅不会下沉,还能承载非常重的物体,这究竟是为什么?物体在液体中沉浮的条件是什么? 返回上级 返回目录 新知生成 知识点1 知识点2 物体的浮沉条件及应用(第1课时) 返回目录 新知生成 知识点1 物体的浮沉条件 1.合作探究:浸在液体中的物体,受到竖直向下的_______力和竖直向上的_______力.根据所学的二力平衡知识和物体的运动状态,同学们尝试画出下图中物体三种状态下的受力示意图. 返回上级 浸没时, F浮___G物 F浮___G物 F浮___G物 V排=V物 ρ液 gV排___ ρ物 gV物 ρ液 gV排___ ρ物 gV物 ρ液 gV排___ ρ物 gV物 ρ液 ___ ρ物 ρ液 ___ ρ物 ρ液 ___ ρ物 重 浮 > > > = = = < < < 返回目录 新知生成 2.新知归纳:①当ρ液>ρ物或F浮>G物时,物体在液体中上浮,最终至漂浮,此时F浮=G物. ②当ρ液=ρ物或F浮=G物时,物体在液体中悬浮. ③当ρ液<ρ物或F浮<G物时,物体在液体中下沉,最终至沉底,此时F浮<G物. 返回上级 新知生成 知识点2 力的作用效果 返回上级 例1 一只苹果的质量为160 g,用手将其浸没在水中时,排开水的质量为180 g,苹果受到的浮力是______N,松手后苹果将______(选填“上浮” “下沉”或“悬浮”),若将苹果切成一大一小的两块,再分别放入水中,最终，大块苹果将处于______状态,小块苹果将处于______状态( g取10 N/kg). 1.1把重4 N、体积为0.8 dm3的物体投人水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是 ( ) A.物体漂浮,浮力为8 N B.物体悬浮,浮力为4 N C.物体漂浮,浮力为4 N D.物体沉底,浮力为8 N 返回目录 1.8 上浮 漂浮 漂浮 C 新知生成 返回上级 1.2如图所示,将-一个空心铁球浸没人水中,放手后铁球恰好悬浮,若沿虚线方向将铁球切成大小不等的两块,则 ( ) A.大块的将下沉,小块的将上浮 B.大块的将上浮,小块的将下沉 C.两块都将上浮 D.两块都将下沉 B 返回目录 学习点拨：密度不变，浮沉的状态不变。 新知生成 知识点2 分析比较浮力、密度的大小 返回上级 1.合作探究1:在同种液体中,若已知物体的体积相等,比较物体在液体中所受浮力的大小,我们该如何分析? ①同种液体,表示_________相等;②根据V物相等,再观察其在液体中的浮沉状态,我们可以比较出_______________的大小关系;③最后,我们应用阿基米德原理F浮=_________ , 比较浮力大小. 2.合作探究2:若已知物体的质量相等,比较物体在液体中所受浮力的大小,我们该如何分析? 根据浮沉条件(漂浮:F浮=G物;悬浮: F浮=G物;沉底:F浮<G物),观察物体在液体中的浮沉状态,通过比较F浮和G物的关系,比较浮力大小. 液体密度 返回目录 排开液体的体积 ρ液V排 g 新知生成 返回上级