12 课时训练十二 集体生活邀请我-【一卷好题】2022-2023学年七年级下册道德与法治同步测控全优设计(统编版)

课时训练十二集体生活邀请我 1.“一支竹篙耶，难渡汪洋海/众人划桨哟， ①集体为个人发展搭建了平台②个人 开动大帆船/一棵小树耶，弱不禁风雨/ 利益与集体利益本质上是一致的③个 百里森林哟，并肩耐岁寒…”歌词蕴含 人与集体相互成就、共同成长④要处 的道理是( 理好在多个集体中的角色冲突 A.集体的力量是强大的 A.①②③ B.①②④ B.集体生活可以涵养个人的个性 C.①③④ D.②③④④ C.个人的作用对集体发展微不足道 5.水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋： D.集体为个人发展提供条件和可能 沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。 2.2022年2月6日，中国女足坚信“凝聚产 由此可以感悟出() 生力量，团结诞生希望”，队员们皆以大 A,个人意愿必须服从集体规则的要求 局为重，齐心协力，最终逆转韩国队，获 B.集体的力量取决于成员数量的多少 得亚洲杯冠军。下列事例蕴含的道理与 C.个人汇聚到集体中能产生强大的力量 材料一致的是( D.集体的力量在一定程度上可以改变一 A,凭借好朋友积极为他拉选票，七年级 个人 学生大伟成功当选班长 6.下列情境体现在集体中获得安全感和归 B.依靠体育委员的超水平发挥，我班篮 属感的是() 球队在校赛中获得冠军 A.情境一：我参加了少年宫书法班，在这 C.众志成城的中国航天追梦人，汇成托 里和同学相互切碳，书法大有长进 举神舟飞天的强大力量 B.情境二：我代表班级参加辩论赛，发挥 D.孟晚舟回到祖国后感言，如果信念有 失常，决定扩展阅读范围，争取下次取 颜色，那一定是中国红 得好成绩 3.经过30多年的实践探索，400多家单位、 C.情境三：我生病了，在家休息。同学打 30余万科技人员集智攻关，“北斗三号” 来电话问候，并为我辅导当天功课 全球卫星导航系统全面建成并开通服 D.情境四：从小学来到寄宿制初中，将近 务。这充分体现了() 三年的寄宿生活大大提高了我的生活 A.积极展示自己，就能确保集体的“和 自理能力 声”更美 7.人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属 B.只要集体成员不出现失误就能取得 感。下列不能体现我们对班级和学校集 成功 体归属感的是( C.无数个体力量的相加就是集体的力量 A.“在集体中，我们能够互相帮助，共同 D.集体的力量来源于成员共同的目标和 成长。” 团结协作 B.“新学期开始了，又坐在熟悉的教室里 4.获得国家最高科学技术奖后，王大中说 上课，感觉真棒。” 清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣 C.“学习任务太重了，真不想去学校。” 誉不仅是他个人的，也是核能研究团队 D.“学校运动会时，同学们为本班运动 的，更是清华这个大集体的。这告诉 呐喊加油，希望他们为班级争光。” 我们( ·23 8.下列行为中，有利于使集体的和声更美、 阅读材料，结合教材的有关知识回答 旋律更和谐的是() 问题。 A.小明希望在合唱比赛中站在第一排， (1)梁启超的话给了我们什么启示？ 但由于个子太高被安排在最后一排， 心中不悦退出了排练 B.班里几个喜欢打篮球的同学形成了小 群体，是校篮球比赛中班级主力 C.丽丽和妍妍因一些小事而对彼此不 满，向班主任多次提出调换座位的 (2)结合李小童的事例谈一谈，我们如 要求 何在集体中成就自我？ D.班级中有同学每天早上到校抄袭作 业，大家心照不宣地保守着这个 “秘密” 9.为了更好地融入集体我们需要调整自己 的节奏与集体的旋律保持和谐。这要求11.材料一只有在集体中，个人才能获得 我们() 全面发展其才能的手段，也就是说只有 ①友善相待，礼让包容②特立独行，展 在集体中才可能有个人自由。 示个性③同而不和，相互竞争④分 材料二雷锋说，一滴水只有放进大海 工协作，优势互补 里才永远不会干涸，一个人只有当他把 A.①② 自己和集体事业融合在一起的时候才 B.①④ 最有力量。 C.②③ 运用所学知识，结合材料回答下列 D.③④ 问题。 10.材料一梁启超说：“人者固非可孤立 (1)良好的集体生活对我们有什么 生存于世界也，必有群然后人格始 益处？ 能立。” 材料二李小童刚到七年级(4)班时， 身体虚弱，性格内向。她沉默寡言，从 不举手回答老师的课堂提问，也不和其 他同学主动交往。看到这种情况，同学 们十分着急，大家热情地鼓励她，拉她 (2)怎样才能增强集体的凝聚力呢？ 参加课外兴趣小组，“逼”她参加班上的 文艺演出。渐渐地，李小童像换了一个 人似的，变得活泼开朗、爱说爱笑、乐于 交往、勇于担当了。她深有体会地说： “没有七年级(4)班，就没有现在的我”。 ·24·(2)①原因：在集体中，我们希望被3.B本题考查体味美好情感的内容。某 认可和接纳，得到尊重和理解，获得安 校开设了丰富多彩的艺术课程，这让学 全感和归宿感。作为集体的一员，我们 生们感受