6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活 成就我 延迟符 1 1. 激发集体意识，通过集体完善自己、发展自己。 2. 知道集体生活对我们涵养品格和个性发展的作用。 3、提高在集体生活中人际交往和自我发展的能力。 学习目标 新知讲解 1、情景导入 集体氛围对你有什么影响？试举例说明。 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 早上，受同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读越来。 好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。 2.集体生活对个人成长有什么作用？ ①在集体中涵养品格 ②在集体中发展个性 3、不同的角色、不同的职责 在社会这个集体中 每个人有不同的角色，承担着不同的责任。 3.我是体育委员，我的职责是_______________________ 组织同学们积极参与体育活动 不同的角色、不同的职责 1.我是班长，我的职责是_____________________ 协助班主任做好班级管理 2.我是学习委员，我的职责是___________________ 带领全班同学努力学习 4.我是普通一员，我的职责是_______________________ 遵规守纪、服从管理、认真学习 班长 学习委员 普通一员 体育委员 通过回答上面的问题，我们发现集体生活可以涵养什么品格？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 每个人有不同的角色，承担不同的职责； 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，做有担当的人。 在班级这个集体中 4、在集体中可以涵养我们哪些品格？ （1）可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 在集体中可以涵养我们哪些品格？ （2）可以培养人际交往的基本态度和能力。 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 5、在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中发展个性 二 中国风教育教学说课课件PPT模板 10 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 个人是否圆满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 【拓展】个性可以是一个人的观念、性格、能力、兴趣、品质等。 个性的发挥在集体中能得到更好的展示。 班级之最 谁跑得最快？ 谁读书最认真？ 谁最乐于助人？ 谁画得最好…… 13 2、合作讨论：这样的个性好吗？ 2.做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的； 1.上课时有同学回答问题答错了，就嘲笑TA不聪明； 3.同学被老师表扬，不加以鼓励反而说风凉话； 4.不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）。 要改正 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 [译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。] 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 这句名言对我们发展个性有何启示？ 3、名言赏析 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。 思考：1、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？ 2、对于班级集体活动，我们应该怎么做？ 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作