14、刷子李 第一课时（课件）-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

导入 小嘎子、车夫、严监生，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。 今天，我们将结识一位不普通的手艺人，他就是──刷子李。 就会专干粉刷墙壁工作的姓李的师傅。 在天津，人们习惯于把某个行业中技术特别好的人，用行当加上姓氏的方式来称呼他。 一个姓张的人，泥人捏得很好，人们就叫他——（ ）； 一个姓陈的人，豆腐做得特别好吃，人们就叫他——（ ）； 一个姓刘的人，风筝扎得很好，人们就叫他—— （ ）； 一个姓王的人，木工做得特别好，人们就叫他——（ ）。 拿手的行当 姓氏 + 泥人张 风筝刘 为什么叫刷子李？ 豆腐陈 木工王 刷子李 第一课时 14 从课题中你知道了哪些信息？    从课题中知道了课文描写的是一个姓李的人，他用刷子干活。 这是一个人的绰号，这个人刷墙特别好，所以才叫“刷子李 ”。 作者：冯骥才 jì 作者简介 冯骥才 浙江宁波人，1942年生于天津。中国当代著名的作家、画家和艺术家。 主要作品：《雕花烟斗》《俗世奇人》等。 本文选自《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景；天津卫，天津的旧称，是东南水路的门户，有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的道理：“码头上的人，一强活不成，不强就生出各样空前绝后的人物。”如：“刷子李”“泥人张”等。 助学资料 《俗人奇事》内容简介 《俗世奇人》共有18篇作品，是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性。旧天津卫本是水陆码头，近 百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其 冲，因而在清末民初的市井民间里，出现了 各种怪异人物。这些人物空前绝后，然而都 是俗世里的奇人;这些事情匪夷所思，却都是 真人真事。 学习目标： 1、认读7个生字，会正确书写14个生字，理解课文中的相关词语。 2、理清文章脉络，说说课文的主要内容。 3、默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。 我会认 fù fú 傅 师 zhàn 取 蘸 xiàn 露 馅 儿 包 zhà 有 诈 发 怔 袱 zhènɡ shènɡ 神 圣 jiānɡ xiàn 圣 浆 傅 袱 障 芝 犯 堪 诈 傻 捏 馅 轰 我会写 fù fú zhànɡ zhī shènɡ fàn hōnɡ kān zhà shǎ niē 泥浆 包袱 障碍 芝麻 神圣 侵犯 露馅 难堪 欺诈 傻小子 捏住 师傅 轰然 怔 zhènɡ 发怔 书写指导 浆 jiānɡ 只有一点 袱 fú 部首是“衤”不是“礻”。 傅 fù 左右结构 馅 xiàn “馅”的右下边是“臼”，不是“曰”； 堪 kān “土”略偏上，第三笔提穿插到右半部分 傻 shǎ 右下边是“攵”，不是“又”。 【 】 一定的标准、法则或习惯。 【 】 最拿手而有特色的本领；绝技。 【 】 用刷子在墙壁上刷石灰浆。 【 】 有点儿相信又有点儿怀疑。 【 】 气派（多含贬义）。 【 】 文中指粉浆稀的样子。 【 】 悠闲的样子。 规矩 绝活 刷桨 半信半疑 派头 稀溜溜 悠然 词语理解（根据给出的意思，从文中找出相应的词语） 【 】 事物相连接。 衔接 xián 【 】 比喻事物没有一点儿破绽。 【 】 像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。 【 】 极其崇高而庄严；不可亵渎。 【 】 仔细寻找（隐藏的人或东西)。 【 】 非法干涉别人，损害其权利。 【 】 有威力而又严肃的样子。 【 】 比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。 天衣无缝 屏障 神圣 搜索 侵犯 威严 露馅 词语理解（根据给出的意思，从文中找出相应的词语） 【 】 难为情。 难堪 【 】 发呆。 发怔 简要叙述了有关“刷子李”刷墙绝活的传说，交代了刷子李给自己定的规矩。 整体感知 默读课文，说说课文可以分为几部分，分别讲了什么。 第一部分（1—2自然段）： 第二部分（3—11自然段）： 具体叙述了曹小三头一次跟师傅外出干活的所见所闻。 再读课文，想想课文讲了一件什么事？ 主要讲了刷子李是一个奇人，他刷墙的技艺高超。 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！ 同学们，如果让你用文中的一个字来概括刷子李，你会用哪个字？ 默读课文。结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。 刷子李技艺高超 感知技“奇” 画出描写刷子李的语句，体会课文是怎么