9.2《项脊轩志》课件37张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

项脊轩志 归有光 教学目标 1、掌握文中出现的重要文言现象。 2、学习作者选取日常生活的琐事来刻画人物、抒发感情的方法。（重点） 3、感受作者深沉的身世之感和思亲之情。（难点) 作者及文学知识简介 归有光，明代散文家。字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生。 归有光是“唐宋八大家”与清代“桐城派”之间的桥梁，与王慎中、唐顺之、茅坤等被称为“唐宋派”，推崇“文道合一”的主张。文学上以散文创作为主，与拟古主义者对抗，并且取得较高的成就，使当时的文风有所转变，对后世也有一定的影响。提倡唐宋古文，所作散文朴素简洁，善于叙事。著有《三吴水利录》、《马政志》、《易图论》、《震川文集》、《震川尺牍》等。 归有光散文继承欧阳修、曾巩的文风，有较大成就，且把家庭琐事引到古文中来，使散文扩大了表现范围。其散文记叙家人之谊，朋友之情，感情真挚，神态生动，风韵悠远。《项脊轩志》是归有光的名篇。借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事，表达人亡物在，三世变迁的感慨，也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。 项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思:一是说它窄小，如在项脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。“志”即“记”，是古代记叙事物，抒发感情的一种文体。本文是归有光抒情散文的代表作。课文节选的前三节写于作者19岁时，后两节为附记，写于作者35岁中举之后。 听范读，给生字注音，再带着感情集体通读课文，结合文后注释把握全文大意。 项脊轩志 归有光 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨 泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬 西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而 泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若 影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾 妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于 前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 翻译第一段 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。 百年老屋，尘泥渗漉，雨 泽 下注；每移案，顾视无可置者。 又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺 ，使不上漏。 前 辟四窗，垣墙 周庭，以当南日，日影反照， 室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯 ，亦遂增胜。 借书满架， 偃 仰 啸歌， 冥然 兀坐， 万簌有声； 而庭阶寂寂， 小鸟时来啄食，人至不去。 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 小的房室 判断句 一丈见方 渗漏 雨水 名作状，向下 几案 环顾室内没有地方可以安置 宾语前置，朝向北 （qì） 修缮，修理 名作状，从上面 名作状，在前面 开 名作动，砌上围墙 名作状，在庭院四周 通“挡”，抵挡 透明敞亮 介词结构后置句 （shǔn） 栏杆 增添了光彩 (yǎn) 安居。偃，仰卧 吟咏诗文 静静地端坐。端坐 自然界的一切声响 转折连词，但是 农历十五的夜晚 美好的样子 名作状，时常 通“藉”纵横交错 第一段译文 项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积仅一丈见方，可容一人居住。由于是一间