精品解析：宁夏银川市贺兰县一中2022-2023学年高一下学期第一阶段检测语文试题

贺兰一中2022-2023第二学期高一年级第一阶段考试试卷语文 一、课内基础（18分） 1. 下列加点字读音有两处错误的一项是（ ） A. 毋（wú）需 冠（guàn）者 喟（wèi）然 目眦（zì）尽裂 B. 便嬖（bì） 褊（biǎn）小 忖（cǔn）度 戮（lù）力攻秦 C. 孝悌（tì） 朱拓（tuò） 商贾（gǔ） 数（shù）目项王 D. 庖（páo）厨 监（jiān）生 瞋（chēn）目 少不更（gēng）事 2. 下列对加点词的解释有误的一项是（ ） A. 鼓瑟希 希：同“稀”，稀疏 B. 批大郤 郤：同“隙”，隔阂，嫌隙 C. 盖亦反其本矣 盖：同“盍”，何不 D. 距关，毋内诸侯 内：同“纳”，接纳 3. 下列加点字的解释全部正确的一项是（ ） A. 摄乎大国之间 摄：夹处 率尔而对 率尔：急遽而不加考虑的样子 B. 百姓皆以王为爱也 爱：吝惜 天下之欲疾其君者 疾：快速 C 申之以孝悌之义 申：申请 越国以鄙远 鄙：边邑，这里用作动词 D. 旦日不可不蚤自来谢项王 谢：感谢 道芷阳间行 间：秘密地 4. 下列加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A. 因之以饥馑 因其固然 B. 吾与点也 失其所与，不知 C. 为击破沛公军 庖丁为文惠君解牛 D. 若入前为寿 若舍郑以为东道主 5. 下列各句的文言句式与例句相同的一项是（ ） 例：不吾知也 A. 是寡人之过也 B. 沛公安在 C. 得复见将军于此 D. 百姓之不见保 二、现代文阅读（27分） （一）信息类文本阅读（共4道题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记指出，在百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现出一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚的滋养。中国共产党高度肯定英雄及英雄精神，表达了对待英雄人物及其精神的鲜明态度，形成了独具特色的英雄观。新时代，深入探索中国共产党英雄观的百年演进历程，科学总结中国共产党英雄观百年实践的经验智慧，准确把握中国共产党英雄观的历史发展逻辑，对于增强历史自信、担当历史使命、掌握历史主动，意义重大。 党的十八大以来，新时代的英雄观发展了英雄来自平凡人、平凡英雄可以创造不平凡事业的观点，正所谓“伟大出自平凡，英雄来自人民”。新时代英雄观首次将“平凡”和“英雄”结合起来，充分肯定了平凡英雄的历史地位和时代价值。无论是疫情防控，还是抢险救灾，无论是争分夺秒复工复产，还是决战决胜脱贫攻坚，都离不开平凡英雄顽强拼搏、不懈奋斗的身影。在和平年代，只要脚踏实地、倾情奉献、无怨无悔，每个平凡人都能成为新时代的英雄，都可以续写不平凡的英雄故事，创造不平凡的英雄功绩。在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，习近平以国家最高规格褒扬英雄人物，号召“弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格”。这一重要论述进一步明确了新时代英雄的鲜明品格为“忠诚、执着、朴实”。新时代的英雄观继承了革命英雄主义传统，同时又彰显了平凡英雄在普通岗位上忠诚担当、执着追求、无私奉献的高尚品质，也展现了平凡英雄“做隐姓埋名人、干惊天动地事”“功成不必在我、功成必定有我”的人生境界。 （摘编自黄倩倩《中国共产党英雄观百年演进的历史逻辑》） 材料二： 儒家积极入世、勇于开拓的现实主义态度造就和凸现了儒家英雄主义精神，这一精神继承了原始人顽强生存的人性力量，以及春秋战国时强调人的主体作用，在社会与自然的复杂情态中艰苦奋斗，实现自我价值的民族精神传统，并在漫长的历史长河演变中形成了儒家独特的理性精神。 从相传为伊耆氏的《蜡辞》开始，人类无不相信自己的力量，指挥自然服从人的愿望：“土反其宅，水归其昼，昆虫毋作，草木归其泽。”（《礼记·郊特性》）在古代神话中，如《山海经》所记载的精卫填海、夸父逐日的神话，生动反映了原始人在实际生活中同自然作斗争的坚决意志。他们在劳动的经验中坚信人的力量，在任何情况下都不丧失战胜困难的信心，显示出人类所具有的英雄主义气概。 儒家总结了人的自强不息精神，这是中华民族文化的基本精神。《周易大传·东传》说：“需，须也，险在前也。刚健而不陷，其义不困穷矣。”“大有，其德刚健而文明，应乎天而时行。”又云：“大畜，刚健笃实辉光，日新其德。”《象传