5.1 我们的情感世界 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

夺冠时刻，国旗飞扬，你能感受到什么情感？ 第五课 品出情感的韵味 Part 01 丰富的情感 运用你的经验 李二狗和王佳是同村的孩子。这学期开学时，王佳走在上学的路上，看见李二狗一身流里流气的装扮，嘴里骂骂咧咧，王佳对李二狗心生讨厌。开学后的第二周，王佳发现李二狗在路上欺负学校同学，王佳非常厌恶李二狗这一做法，及时报告了老师。一个月后，李二狗因抢劫被公安机关抓获。王佳对李二狗产生了严重的憎恶感。 分析材料中，哪些是情绪？哪些是情感？它们之间存在什么关系？ 情绪 情感 积累发展 1 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 2 情绪与情感的联系 王佳上周上学时，发现自己的日记被妈妈偷看了，心里非常生气，很讨厌妈妈的这种做法。 前天放学回家，妈妈担心王佳在学校吃饭缺营养，做了她最爱喝的鸡汤，王佳可感动了，妈妈还担心天气变化易感冒，昨天上学的时候给王佳的书包里备上了感冒药，王佳觉得有妈妈的关爱好幸福！ 分析王佳对妈妈的讨厌，到对妈妈的感动，以及对妈妈的情感，思考情感和情绪的区别在哪里？ 探究与分享 情绪 短暂、不稳定 随情境改变而变化 是一种表现 情感 在生活中强化 相对稳定 是一种体验 情绪与情感的区别 丰富的情感 笔记区：情绪与情感的区别与联系 情绪 情感 区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 责任感 使命感 亲情 爱情 爱国情 同胞情 品味丰富的情感 我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 下列古诗词表达了怎样的情感？ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 忧国忧民的爱国情感，悲悯情怀。 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 ——秦观的《鹊桥仙》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 对爱的信任和坚守。 不畏艰难、不怕牺牲的报国壮志。 在其他古诗词中，我们还可以找到丰富的情感表达。 举头望明月，低头思故乡。 谁言寸草心，报得三春晖。 感恩父母情感 游子思乡情感 基础情感：安全感 高级情感：道德感 情感的特点：丰富性和复杂性 情感的分类 Part 02 情感的作用 马斯洛把人的需要分成五大类，这就是著名的“马斯洛需要层次论”。 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 小玲平时学习成绩较好，老师都很喜欢她，可期末考试后，班主任老师最后公布班级三好学生 时却没有她，她心情低落，一想起这一点就感觉心里空落落的。 想一想：为什么小玲会感觉心里空落落的？这说明了什么？ “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？ 害怕 老师关怀 对教师亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学 我讨厌你，就不听你的！ 张老师真好，我喜欢上数学课！ ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 55 度 杯 观看视频思考，55°杯的诞生源于什么？为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”大奖？ 《是妈妈是女儿》 结合视频及经历思考：“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？ 探究与分享： 1.在不同时期，我”对妈妈的情感发生了怎样的变化? 小时候 青春期 成年后 2.为什么会发生这些变化？ 依赖父母 渴望独立，烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈 体会到父母的艰辛，思念、理解、体谅、爱与关怀。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 知识小结：情感的作用 P44-46 （1）情感是人最基本的精神需求。 （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 （3）情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 （4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 课堂小结 5.1 我们的情感世界 丰富的 情感 情感的 作用（原因） 情感的分类 情感与情绪的关系 ①基础性情感：安全感 高级情感：道德感 ②正面的体验：爱的情感 负面的体验：恐惧感 ③两方面混杂的体验：敬畏感 ①情感是人最基本的精神需求 ②情感影响判断和选择，驱使行动 ③情感有助于我们观察