第2课 诸侯纷争与变法运动 练习题--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第2课 诸侯纷争与变法运动 一、单选题 1．有学者认为，春秋时期“原来的分拣组织一天天破坏，秦汉的统一规模就酝酿于此时了”。能证明这一观点的史实是，春秋时期（   ） A．封建地主土地私有制确立 B．奴隶制统治瓦解 C．各国纷纷开展社会改革 D．县制已经产生 2．电视剧《狂飙》中的主角高启强凭借《孙子兵法》叱咤京海市，被称为“兵学圣典”的《孙子兵法》产生的背景是（    ） ①铁犁牛耕开始出现          ②君主专制集权形成 ③私学兴起学术下移          ④诸侯争霸战争频繁 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．春秋战国五百年的时间里，今陕甘豫晋一带的戎狄族已无迹可寻。楚国灭越灭鲁，势力发展到云南滇池一带，秦国兼并了巴蜀，又夺取了楚的巴黔中郡，中原的诸夏和东南沿海的越族、西南方的西南夷交融也加速了。这表明当时（   ） A．中原华夏文化南渐加速 B．周天子对地方控制加强 C．分裂中孕育着统一因素 D．各个民族社会发展同步 4．《韩非子》记载：春秋末期，晋国赵襄子赏了中牟两个博学的贤士为中大夫，并授予田宅，引起了中牟地区“弃其田耘，卖宅圃，而随文学者邑之半”。这种现象反映了（   ） A．分封制彻底崩溃 B．井田制趋于瓦解 C．礼乐制已经废除 D．宗法制不断强化 5．学习历史需要正确认识史实和结论之间的关系。下列事实与结论对应关系正确的是（     ） 选项 史实 结论 A 秦朝推广郡县制 直接导致秦朝灭亡 B 春秋战国时期的战争和交往 华夏认同观念产生和发展 C 汉初尊奉黄老思想 有利于加强中央集权 D 孝文帝迁都洛阳 结束了全国分裂局面 A．A B．B C．C D．D 6．西周将商人集中管理，为他们提供衣食，驱使他们为政府服务。春秋战国时，商人自由经商，四处游走，各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。这一变化表明（   ） A．抑商政策出现上下背离 B．官府控制商业的局面被打破 C．追逐利润导致农业衰退 D．交易活动不再受官府监管 7．战国中期的商鞅变法明确提出和落实了重农抑商政策。自秦以后的历代封建王朝将这一政策作为一项基本国策加以推行。这是因为该政策（    ） A．实现了社会公平公正 B．缓解了农商间矛盾 C．有利于维护社会稳定 D．便于政府商业垄断 8．春秋战国时期，古人常用“牛”和“耕”做名或字，如孔子的弟子冉耕(字伯牛)、司马耕(字子牛)。这一现象折射了当时（   ） A．水利技术已取得较大进步 B．手工业有了很大的发展 C．井田制促进了社会的转型 D．农业中已采用牛耕技术 9．下图是战国时期某国的货币。该货币是（   ） A． 楚国蚁鼻钱 B．秦国方孔半两钱 C．魏国的布币 D．燕国的尖首刀币 10．战国时期，统治者任用布衣的风潮盛行。如秦有客卿之官，请他国之人来秦国做官，其位为卿（爵为左庶长）。又如赵国的虞卿、田奢，魏国的慧施、李悝，韩国申不害等都曾执掌大权，官列侯爵以上，他们都是名副其实的布衣将相。这一现象的主要影响是（   ） A．适应了贵族政治的发展 B．促成了变法运动的兴起 C．促进了思想文化的活跃 D．推动了集权方式的改变 11．先秦时期某一学派思想家认为自然界与人类社会是变动不居的，其原因是天地万物都存在两个互相矛盾的对立面，以及对立面的相互转化，并提出“正复为奇，善复为妖”“曲则全，枉则正；洼则盈，弊则新”等思想。下列符合该思想家主张的是（   ） A．克己复礼 B．道法自然 C．兼爱非攻 D．君主专制 12．春秋末期，某思想家主张“己欲立而立人，己欲达而达人”，他的学生将其为人处世之道概括为“己所不欲，勿施于人”，体现出一种关怀互助和平等相待的人文主义精神。据此可知，符合这一主张的是（    ） A．老子的“无为” B．孔子的“仁” C．墨子的“兼爱” D．邹衍的五行“相生相胜” 13．“人法地,地法天，天法道，道法自然。”“故有无相生，难易相成，长短相形。”“鸡犬之声闻，民至老死，不相往来”这些主张出自（   ） A．孔子 B．孟子 C．老子 D．墨子 14．春秋时期，针对礼崩乐坏、社会动荡的形势，孔子主张统治者顺应民心，爱惜民力，通过以身作则的道德感化来治理国家。据此可知，孔子的政治主张是（   ） A．隆礼重法 B．兼爱非攻 C．无为而治 D．为政以德 15．先秦时期某思想流派提出了“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的主张。下列言论与该思想流派相对应的是（     ） A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 B．天下难事，必作于易；天下大事，必作于细 C．反古者未可必非，循礼者未足多是也 D．归国宝，不若献贤而进士 16．战国时期，“客”指游说于各诸侯国的知识分子。“以客出仕”是一种流行的入仕途径，公孙衍、张仪、白起、范雎、