2023年中考化学二轮复习之标签受损成分的专项探究（四）

中考化学之标签受损成分的专项探究（四） 1．实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。 （1）大家讨论后一致认为不可能是 　 　。 （2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量 　 　。 没有气泡产生。 该液体不是过氧化氢溶液。 步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。 该液体是稀硫酸。 【反思交流】大家认为标签受损的原因可能是 　 　。 2．实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“SO4”和“20%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小美和小青同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：这瓶试剂可能是什么溶液呢？ 【提出猜想】小青提出了下列四种猜想：猜想①：硫酸镁溶液；猜想②：硫酸钠溶液；猜想③：硫酸铵溶液；猜想④：硫酸溶液。 【查阅资料】①（NH4）2SO4的水溶液、硫酸溶液能使石蕊试液变成红色；硫酸镁呈中性。 ②常温下，相关物质的溶解度如下： 物质 MgSO4 Na2SO4 （NH4）2SO4 H2SO4 溶解度 35.1g 19.5g 75.4g 与水任意比互溶 【实验探究】 （1）小美认为猜想 　 　不合理，原因是 　 　。 （2）为确定其他几种猜想是否正确，小美同学继续进行探究： 实验操作 实验现象 实验结论 取这种溶液少许于试管中，向其中滴加两滴石蕊试液 　 　 猜想①不成立 （3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸溶液并完成实验报告。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中，向其中加入 　 　 　 　 猜想④成立，该反应的方程式是 　 　 3．某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时，发现一瓶标签受损的无色液体，如图所示。老师告诉大家，该瓶液体可能是稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液五种液体中的一种。 （1）根据以上信息判断，该无色溶液一定不是 　 　和 　 　。 （2）为确定该液体的成分，同学们设计了下列实验方案，请你与同学们一起进行如下探究活动。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取该液体适量于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液 溶液颜色无变化 该液体不是 　 　 ②另取该液体适量于试管中，向其中加入锌粒 　 　 该液体是稀硫酸 （3）该瓶药品标签受损的原因可能是 　 　。 4．某化学兴趣小组的同学发现有一瓶标签受损、久置的某溶液，受损标签如图所示。该小组同学对这瓶溶液进行了如下探究： 【提出问题】这瓶溶液是什么物质的溶液 【猜想与假设】老师提示：原溶液只可能是下列三种溶液中的一种：①氢氧化钠溶液②碳酸钠溶液③硫酸钠溶液 【查阅资料】Na2SO4溶液和BaCl2溶液均呈中性 【实验探究一】 同学 实验操作 实验现象及结论 同学相互评价 甲 溶液变红 猜想①成立 乙同学认为此方案结论不正确，你认为他的理由是 　 　。 乙 产生气泡 猜想②成立 丙同学认为：猜想①的溶液久置可能变质，加足量盐酸也会产生气泡。 【实验探究二】 丙同学重新设计实验如下： 实验操作 实验现象 实验结论或结果 步骤一：取少量样品溶液于试管中，加入过量BaCl2溶液，振荡 　 　 猜想①正确，且已部分变质。 步骤二完毕后，溶液中除酚酞 外。还含有的溶质有 　 　种（填数字）。 步骤二：静置，取少量上层清液于另一支试管中，滴加 　 　。 溶液变红 【交流与讨论】 大家认为该实验方案仍然存在缺陷，如果氢氧化钠溶液已完全变质，则无法得出正确结论。 【实验反思】 （1）氢氧化钠变质的化学方程式为：　 　，为了防止变质，该药品必须要 　 　保存。 （2）倾倒液体试剂，要注意标签 　 　。 5．实验室有瓶标签受损的无色溶液A，如图所示。老师告诉同学们，这瓶溶液只能是CaCl2溶液和Ca（OH）2溶液中的一种。同学们将碳酸钠溶液与一定量的溶液A混合，发现有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们进行了如下实验探究： （1）探究一：这瓶溶液中溶质是什么？ 【提出猜想】①CaCl2；②Ca（OH）2。 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量溶液A于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液 　 　 猜想②正确 （2）探究二：过滤后的滤液中的溶质有哪些？ 【提出猜想】①NaOH； ②NaOH、Na2CO3；