第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

第14课 第一次世界大战与战后国际新秩序 【导学案】 【导】 【课程标准】通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动 【重难点】第一次世界大战爆发的背景和影响；正确评价凡尔赛-华盛顿体系 【思+议+展】 一、帝国主义与世界大战的酝酿 1、根据课文第一目一、二、三段总结第一次世界大战的背景？ 2、根据课文第一目第二段总结帝国主义主要矛盾的表现？ 3、根据课文第一目第三段概括两大集团的形成（目的、表现、影响）？ 4、根据课文第一目第四段概括第一次世界大战的爆发（导火线、全面爆发、性质）？ 思考题1：阅读课本83页“史料阅读”结合课文第一至四段，思考为什么说第一次世界大战是帝国主义战争？ ①第二次工业革命后，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。 ②一战根本原因：帝国主义各国经济、政治发展不平衡。 ③两大军事集团的主要目的是重新瓜分世界、争夺世界霸权。 因此说第一次世界大战时帝国主义战争。 2、 第一次世界大战 1、 根据课文第二目第一段，概括大战的三条战线？ 2、 根据课文第二目第二段，总结大战的进程？ 3、 阅读课本85页“历史纵横”，了解中国参加一战的形式、目的？ 3、 一战后的国际秩序 1、 根据课文第三目概括国际秩序的建立（会议、条约）？ 2、 根据课文第三目概括国际秩序的内容？ 3、 根据课文第三目第二段总结国际联盟的宗旨、性质、评价？ 4、 根据课文第三目第三段概括第一次世界大战的影响？ 思考题2：“一战结束后，战胜国通过缔结一系列条约，建立了帝国主义的国际新秩序：凡尔赛——华盛顿体系。丘吉尔曾把凡尔赛体系称为”胜利者的蠢事“。 结合教材，简要谈谈你对丘吉尔这一观点的理解？ ①凡尔赛——华盛顿体系，暂时调整缓和了帝国主义国家之间的矛盾，维护了一段时间的和平； ②但凡尔赛体系是战胜国以强权政治原则建立的新秩序，是对战败国的掠夺，激起了战败国的民族复仇情绪，为新的国际冲突埋下爱了祸根。 【固】 第14课 第一次世界大战与战后国际新秩序 【背读案】 一、第一次世界大战（1914-1918年） （一）一战的背景 1、第二次工业革命和垄断组织的产生,主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，瓜分世界。 2、根本原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡,实力对比发生重大变化。 3、为重新瓜分世界，争夺世界霸权，列强矛盾日益激化。 矛盾表现：英德矛盾（主要矛盾）：争夺世界霸权。 法德矛盾：领土争端（阿尔萨斯—洛林等领土争端，对北非殖民地的争夺） 德俄矛盾：贸易摩擦 俄奥矛盾：争夺巴尔干半岛 4、20世界初，欧洲形成两大军事集团：英法俄“三国协约”，德意奥“三国同盟”。 5、导火线:1914年萨拉热窝刺杀事件 （二）一战的过程 1.爆发标志: 1914年,奥匈帝国对塞尔维亚宣战。德、俄、法、英相继参战。一战全面爆发。 2.一战的性质: 一战是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 3.三条战线 西线 （决定性） 英法军队对战德军 （马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战 ） 东线 德奥联军对战俄军 南线 奥军对战俄军及塞尔维亚军队 4.战争进程 阶段 主要事件 1914年 ①1914年,马恩河战役,德军战败,标志着德国“速决战”破产。 ②1914年,日本对德宣战,占领德国在中国山东半岛的租借地。 1915—1916年 （胶着状态） ①1915年意大利脱离同盟国,加入协约国一方作战 ②1916年凡尔登战役和索姆河战役，双方伤亡惨重 ③1916年日德兰海战，德国未能突破英国的海上封锁 1917—1918年 ①1917年,美国和中国参加协约国一方作战 ②1918年，俄国退出第一次世界大战 ③1918年11月，同盟国失败，一战结束 1917年中国参加一战，参战的形式、目的？ 形式：“以工代战” 目的：战后收回日本夺取的山东主权 （三）一战的影响 ①削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 ②美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。（欧洲相对衰落） ③一战改变了人们的观念，反战、和平运动日益高涨。 二、一战后的国际秩序 —— 凡尔赛-华盛顿体系 1.凡-华体系的建立： (1)主要会议：1919年召开巴黎和会，1921—1922年召开华盛顿会议。 (2)条约：《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约。 (3)凡-华体系的性质：帝国主义的国际新秩序。 2.凡尔赛—华盛顿体系的主要内容： (1)德国及其盟国承担战争罪责，战败国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。 (2)承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和