第26课《方帽子店》大单元教案-2022-2023学年三年级语文下册（部编版）

课题： 26* 方帽子店 设计: 审核: 执教: 使用时间： 学习目标： 1.认识“橱、改”等6个生字,读准“嚷、溜”2个多音字。 2. 用自己的话复述故事中自己最意想不到不到的内容,懂得时代在发展，要与时俱进,不能 因循守旧。 学习重点:用自己的话复述故事中自己最意想不到的内容，懂得时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧的道理。 学习难点: 用自己的话复述故事中自己最意想不到的内容，懂得时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧的道理。 教学过程: （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 《方帽子店》是一篇略读课文， 主要讲了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成古董。故事告诉我们一个道理:不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 课文用对比的手法表现新旧事物的不同与更替的原因。对比在文中处处可见，比如，方帽子与圆帽子，大人与孩子对待方帽子、圆帽子的态度，两家帽子店，人们戴上不同帽子的感受。为了强调不同，作者在写方帽子店的主人和儿子的争执时用了6个感叹号，表明双方态度的激烈对立。第十七自然段，在对比方圆两家帽子店时，作者使用的句式完全相同，一家是“橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的”， 而另一家是“店里摆放者方正正的相子，却没有一顶是圆的”:一家是“专卖从不改变的方的好帽子”，而另一家是“专卖各式各样的舒服的好帽子"， 两家店各自的坚持与不同，通过对比显而易见。 一、教学导入 一、揭示课题，整体感知 1.导人:同学们平时戴的帽子是什么样的?你们见过方帽子吗?今天我们就走进一家只卖方帽子的店铺。 2.板书课题,学生齐读。 备 注 （需要标注的其他内容） 二、教学过程 第一学程： 学习任务 主问题1. 熟读字词，夯实基础 学法指导 第一步：自学要求 1.学生借助拼音，读准生字字音，读通课文。 检查学生自学生字新词的情况。注意“嚷、溜、橱、筒、董”等字的读音。 2.思考:课文里出现了哪些人物?他们怎么看待方帽子?方帽子的结局是什么?