第七单元任务写作 2022—2023学年统编版高中语文必修上册

第七单元任务写作主题（主题说+单元写作题+备考新路径+同类题突破+一类文借鉴）--统编高一语文必修上册 主题说 本单元的写作主题是“自然学问”。自然，可以是江南、北国这样抽象的地理概念，也可以是老树、秋蝉等寻常而具体的景物；可以是泰山风雪、赤壁江月等纯粹的自然风光，也可以是地坛的高墙、清华园的荷塘这种人文景观。自然中有景致，有风情，有四季轮转之法则、万物生成之大理，蕴含着人生大学问。郁达夫在故都的秋里寄托了生命的美学，朱自清在幽僻的荷塘寻得一方暂得自由的天地，史铁生在地坛的荒芜与生机里悟得生死的启示，苏轼在赤壁的水月中获得人生的顿悟，姚鼐在泰山夕照与日出壮景中放下过去，重启新途……自然之美因人而彰，而人则在对自然的观照与体悟中见江海之辽阔，听山水之清音，获生命之启示。 此主题既蕴含传统文化的精髓，又具有时代之价值，同时还贴近学生的生活，引导学生发现自然之美，辩证思考“人与自然的关系”，是高考备考极具价值的主题之一。 要写作好此主题的相关文章，需充分理解“自然”的含义，观察天地山川之变化、万物生灵之细微，辩证思考“人与自然”的对立统一关系，领会中华传统的“尚象”思维和生命美学。 单元写作题 对我们的校园（村庄或小区等），你也许已经非常熟悉了，但很可能其中还有你未曾留意的一小块天地；同一处景物，你也未必观察到它在不同时间的变化。以《我仿佛第一次走过_______》为题，写一篇散文。 /备考新路径/ 山川之美，古来共谈。除此之外，在我们的传统文化中，“天人合一”的思想贯穿始终，自然映照人的精神，人欣赏自然的洒脱，人与自然，各美其美，美美与共。但随着工业文明的兴起，逐渐丧失了对大自然的崇拜与向往，人与自然的和谐共生关系被打破，“钢筋水泥”可以安放身体，却无法让灵魂诗意地栖居，故而，发现自然，回归自然，重新找到那条人类“回家”的路是现代人必须思索之要义。 从这一主题思考开去，可以生发出许多相关主题，例如传统节气，风物中国，诗意栖居，美不自美、因人而彰，敬畏自然等。下面择取三个主题兼立意以备考。 1.传统节气：察自然之法则，因时而动。 中国的生命哲学、生活美学的一个源头就是自然，庄子就说，四时有明法而不议。古人一方面通过对四时变化与轮回的观察，创造出二十四节气，来指导农事与生活；另一方面，他们对四时之幽赏，寄寓着生活化的美学。 备考方向：对具体节气的观察与思考、传统节气的文化内涵、传统节气在信息时代是否还有价值等。 2.风物中国：赏天地之大美，述伸雅怀 顾恺之自会稽还，人问山水之美，顾云：“千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。”大自然在“洪荒之力”的作用下，呈现出千姿百态，山川旖旎，万物勃发，四季轮回，寻常巷陌，流连其中，美不胜收。我们要善于发现自然之美，培养自然情怀，涵养家国情怀。 备考方向：家乡风物志、祖国之美、大美与小美等 3.诗意栖居：法万物之情理，诗意栖居 万物有成理，自古以来，人类从大自然的学问中汲取智慧，获得慰藉、启示甚至是疗愈，从而找到一种美好的自然的和谐相处的生存状态。而今天，青少年出现了一种叫“大自然缺失症”的现象，指的是青少年与自然隔绝，容易导致孤独、空心、抑郁症、多动症等心理疾病的发生。要解决这一问题，我们可以回归到自然，去寻找解决的方案。 备考方向：“大自然的智慧”“大自然于人类的意义”“如何与大自然相处”“自然教育”等。 同类题突破 01传统节气 四季更替是大自然的节律，每个季节都有它独有的特点。“立春”“立秋”“夏至”“冬至”，这些字眼都能引发很多遐想和回忆。选择一个节气，观察此时的景物和人们的活动，写一篇散文。 破题点：题目总共三句话，写作指令很明确：选择“一个节气”，“观察此时的景物和人物的活动”“写一篇散文”。因此，写作方向十分清晰：首先，抓住节气独有特征，例如白露，即预示着天气转凉，露凝而白。其次是描写节气独有景物。每个节气的景物特点不同，物候特征也不同，例如春分，“一候玄鸟（燕）至，二候雷乃发声，三候始电”。三是描写人物活动，人物可以是“我”，是他人，比如农人、游人等；活动可以是农耕生产，是衣食住行，是民俗活动等。 02风物中国 （云南、安徽）现代文阅读I《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌。 请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料；不得泄漏个人信息；不少于800字。 破题点：题目指向性明确，写作关键词：大碰撞，多姿多彩；祖国之美，名山胜迹和平凡原野。第一组关键词的关系，可视为从因到果；第二组关键词的关系，可视为由本溯源。一二组关键词之间又可以理解为阐释关系。考生可以灵活选择文体，写